Reflective Theory and Practice in Teacher Education. 1st ed. 2017
Kaydedildi:
Asıl Yazarlar: | Brandenburg, Robyn, Glasswell, Kathryn, Jones, Mellita, Ryan, Josephine |
---|---|
Materyal Türü: | Kitap |
Dil: | English |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Springer Singapore
2020
|
Konular: | |
Online Erişim: | http://doi.org/10.1007/978-981-10-3431-2 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/102542 |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Benzer Materyaller
-
Professional Development and Quality in Early Childhood Education. 1st ed. 2018
Yazar:: Gregoriadis, Athanasios, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020) -
School-based Partnerships in Teacher Education
Yazar:: Hobbs, Linda, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020) -
Innovation and Accountability in Teacher Education
Yazar:: Wyatt-Smith, Claire, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020) -
Professional Identities in Initial Teacher Education
Yazar:: Mifsud, Denise
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020) -
Vocational Teacher Education in Central Asia
Yazar:: Drummer, Jens, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)