Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017

Mã QR

Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Mayer, Diane, Dixon, Mary, Kline, Jodie, Kostogriz, Alex, Moss, Julianne, Rowan, Leonie, Walker-Gibbs, Bernadette, White, Simone
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Springer Singapore 2020
Những chủ đề:	Education Teaching and Teacher Education Professional and Vocational Education Assessment, Testing and Evaluation
Truy cập trực tuyến:	http://doi.org/10.1007/978-981-10-3929-4 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/102612
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Professional Error Competence of Preservice Teachers. 1st ed. 2017
Bỡi: Wuttke, Eveline, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Education Policy and Practice. 1st ed. 2017
Bỡi: Nuttall, Joce, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Learning with Classroom Assessment
Bỡi: Jiang, Heng, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
Bỡi: Carter, Julie H., et al.
Được phát hành: (2020)

Innovation and Accountability in Teacher Education
Bỡi: Wyatt-Smith, Claire, et al.
Được phát hành: (2020)

Professional Identities in Initial Teacher Education
Bỡi: Mifsud, Denise
Được phát hành: (2020)

Vocational Teacher Education in Central Asia
Bỡi: Drummer, Jens, et al.
Được phát hành: (2020)

School-based Partnerships in Teacher Education
Bỡi: Hobbs, Linda, et al.
Được phát hành: (2020)

Re-imagining Professional Experience in Initial Teacher Education
Bỡi: Fitzgerald, Ange, et al.
Được phát hành: (2020)

Teachers' Participation in Professional Development
Bỡi: Krille, Claudia
Được phát hành: (2020)

Emotional Labour and Lesson Observation. 1st ed. 2017
Bỡi: Edgington, Ursula
Được phát hành: (2020)

Teachers as Self-directed Learners. 1st ed. 2017
Bỡi: Smith, Kathleen
Được phát hành: (2020)

Educating Future Teachers: Innovative Perspectives in Professional Experience. 1st ed. 2018
Bỡi: Kriewaldt, Jeana, et al.
Được phát hành: (2020)

Reflective Theory and Practice in Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Brandenburg, Robyn, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Professional Learning in International Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Tran, Ly Thi, et al.
Được phát hành: (2020)

A Companion to Research in Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Peters, Michael A., et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Involvement in High-Stakes Language Testing
Bỡi: Xerri, Daniel, et al.
Được phát hành: (2020)

Real-Time Coaching and Pre-Service Teacher Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Stahl, Garth, et al.
Được phát hành: (2020)

The Action Research Planner
Bỡi: Kemmis, Stephen, et al.
Được phát hành: (2020)

The Challenge of Teaching. 1st ed. 2017
Bỡi: Geng, Gretchen, et al.
Được phát hành: (2020)

Methodologies of Mediation in Professional Learning. 1st ed. 2017
Bỡi: Orland-Barak, Lily, et al.
Được phát hành: (2020)

Exploring Education and Professional Practice. 1st ed. 2017
Bỡi: Mahon, Kathleen, et al.
Được phát hành: (2020)

Transdisciplinary Higher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Gibbs, Paul
Được phát hành: (2020)

Professional Development and Quality in Early Childhood Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Gregoriadis, Athanasios, et al.
Được phát hành: (2020)

The Data Team™ Procedure: A Systematic Approach to School Improvement. 1st ed. 2018
Bỡi: Schildkamp, Kim, et al.
Được phát hành: (2020)

Transdisciplinary Theory, Practice and Education
Bỡi: Fam, Dena, et al.
Được phát hành: (2020)

High-Stakes Testing
Bỡi: Coniam, David, et al.
Được phát hành: (2020)

Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
Bỡi: Lam, Ricky
Được phát hành: (2020)

Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2016 Conference Proceedings
Bỡi: Zhang, Quan
Được phát hành: (2020)

The Sociocultural Activity of High Stakes Standardised Language Testing
Bỡi: Booth, Dawn Karen
Được phát hành: (2020)

The Evaluators’ Eye
Bỡi: Derrick, Gemma
Được phát hành: (2020)

A Study on the Washback Effects of the Test for English Majors (TEM)
Bỡi: Xu, Qian, et al.
Được phát hành: (2020)

Classroom Assessment in Mathematics
Bỡi: Thompson, Denisse R., et al.
Được phát hành: (2020)

Modeling and Measuring Competencies in Higher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
Được phát hành: (2020)

Scaling up Assessment for Learning in Higher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Carless, David, et al.
Được phát hành: (2020)

Technology, Research and Professional Learning
Bỡi: Zhang, Jingjing
Được phát hành: (2020)

Enhancing Teaching and Learning in the Dutch Vocational Education System. 1st ed. 2017
Bỡi: Bruijn, Elly de, et al.
Được phát hành: (2020)

Metacognitive and Cognitive Strategy Use in Reading Comprehension. 1st ed. 2018
Bỡi: Zhang, Limei
Được phát hành: (2020)

E-Portfolios in Higher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Chaudhuri, Tushar, et al.
Được phát hành: (2020)

Assessing the Viva in Higher Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Dobson, Stephen
Được phát hành: (2020)