Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh dân tộc thiểu số vùng Tây Nguyên thông qua các bài toán giải tích lớp 11 nâng cao

Mã QR

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh dân tộc thiểu số vùng Tây Nguyên thông qua các bài toán giải tích lớp 11 nâng cao

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phan, Bá Lê Hiền
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2021
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=16762 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/104717
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh dân tộc thiểu số vùng Tây Nguyên thông qua các bài toán giải tích lớp 11 nâng cao
Bỡi: Phan, Bá Lê Hiền
Được phát hành: (2024)

Giới thiệu giáo án toán 11
Bỡi: Nguyễn, Hải Châu
Được phát hành: (2007)

Bài tập hóa học lớp 11
Bỡi: Đỗ Tất Hiển
Được phát hành: (1999)

Bài tập đại số và giải tích lớp 11
Bỡi: Trần Văn Hạo
Được phát hành: (1991)

Bài tập đại số và giải tích lớp 11
Bỡi: Trần Văn Hạo ...[et al.]
Được phát hành: (2000)

Giải toán giải tích 11 :
Bỡi: Võ, Anh Dũng
Được phát hành: (2013)

Bài tập tiếng Việt lớp 11
Bỡi: Hồng Dân
Được phát hành: (1991)

Dàn bài làm văn lớp 11
Bỡi: Trần Thanh Đạm
Được phát hành: (1999)

Bài tập hình học lớp 11:
Bỡi: Văn, Như Cương
Được phát hành: (2002)

Bài tập trắc nghiệm đại số và giải tích lớp 11 :
Bỡi: Nguyễn, Thành Dũng
Được phát hành: (2007)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
Bỡi: Nguyễn, Trung Hiếu
Được phát hành: (2016)

Rèn luyện năng lực giải toán giới hạn cho học sinh lớp 11 theo định hướng tư duy sáng tạo :
Bỡi: Đặng, Thanh Tuấn
Được phát hành: (2020)

Tình trạng thiếu máu thiếu sắt, dự trữ sắt ở trẻ gái 11 – 13 tuổi vùng dân tộc tỉnh Yên Bái, năm 2018
Bỡi: Nguyễn, Song Tú, et al.
Được phát hành: (2023)

Tuyển chọn những bài toán hay lớp 12 /
Bỡi: Nguyễn Trọng Bá.
Được phát hành: (1997)

Bài toán sinh kế bền vững cho người dân tộc thiểu số nghèo ở tỉnh Đắk Lắk
Bỡi: Nguyễn, Văn Đạt, et al.
Được phát hành: (2021)

Tài liệu chuyên toán bài tập đại số và giải tích 11
Bỡi: Đoàn, Quỳnh
Được phát hành: (2013)

Bài toán sinh kế bền vững cho người dân tộc thiểu số nghèo ở tỉnh Đắk Lắk
Bỡi: Nguyễn, Văn Đạt, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực hiện chính sách đại đoàn kết toàn dân tộc nhằm phát triển toàn diện, bền vững vùng dân tộc thiểu số /
Bỡi: K' Sor Phước.

Sáng tạo tư duy giải toán hình học qua việc xây dựng bài toán gốc /
Bỡi: Lê Bá Hoàng.

Lịch sử lớp 11
Bỡi: Phan Ngọc Liên
Được phát hành: (1991)

Điều kiện tối ưu trong các bài toán với ánh xạ thuộc lớp C1,1 :
Bỡi: Quách, Kim Ngoãn
Được phát hành: (2009)

Phân tích, đánh giá hệ thống bài tập tiếng Việt lớp 11 CCGD
Bỡi: Tô Thị Thúy Hằng
Được phát hành: (1997)

Luật tục của các dân tộc thiểu số vùng Tây Nguyên trong phát triển bền vững
Bỡi: Đỗ, Văn Dương, et al.
Được phát hành: (2021)

Hướng dẫn học sinh lớp 1 dân tộc thiểu số học tốt dạng toán so sánh
Bỡi: Quách, Thị Ngọc Huế
Được phát hành: (2023)

Bài tập giáo dục công dân lớp 11
Bỡi: Phùng Bộ
Được phát hành: (1999)

Tuyển chọn những bài văn hay lớp 11
Bỡi: Trương, Thị Giang
Được phát hành: (2012)

Có một tộc người ở vùng Trường Sơn Tây Nguyên duy trì gia đình song hệ /
Bỡi: Lò Giàng Páo.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
Bỡi: Dương Văn Kha
Được phát hành: (2009)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Được phát hành: (2020)

Hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu lớp 11 :
Bỡi: Nguyễn, Anh Dũng
Được phát hành: (2008)

Hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu lớp 11:
Bỡi: Nguyễn, Anh Dũng
Được phát hành: (2008)

Buổi đầu truyền bá công giáo vào vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên
Bỡi: Đặng, Luận
Được phát hành: (2021)

Phát triển đảng viên vùng đồng bào dân tộc thiểu số một số tỉnh Tây Bắc
Bỡi: Nguyễn, Bá Thắng
Được phát hành: (2024)

Buổi đầu truyền bá công giáo vào vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên /
Bỡi: Đặng Luận, ThS.

Buổi đầu truyền bá công giáo vào vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên
Bỡi: Đặng, Luận
Được phát hành: (2011)

Thử đưa ra một hệ thống bài tập toán cho học sinh lớp 10 và loáp 11
Bỡi: Phòng Phước Thiện
Được phát hành: (1994)

Quan hệ tộc người thông qua tôn giáo ở đồng bào dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc và Tây Nguyên
Bỡi: Trần, Thị Mai Lan
Được phát hành: (2024)

Áp dụng nguyên lý Dirichlet vào việc giải một số bài toán tô màu - ứng dụng trong bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 11
Bỡi: Hà, Thị Hải Yến
Được phát hành: (2023)

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Phan, Hồng Khanh
Được phát hành: (2016)

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
Bỡi: Nguyễn, Kiều Tiên
Được phát hành: (2011)