Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh dân tộc thiểu số vùng Tây Nguyên thông qua các bài toán giải tích lớp 11 nâng cao

QR Code

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh dân tộc thiểu số vùng Tây Nguyên thông qua các bài toán giải tích lớp 11 nâng cao

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Phan, Bá Lê Hiền
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Publié:	2021
Accès en ligne:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=16762 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/104717
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh dân tộc thiểu số vùng Tây Nguyên thông qua các bài toán giải tích lớp 11 nâng cao
par: Phan, Bá Lê Hiền
Publié: (2024)

Giới thiệu giáo án toán 11
par: Nguyễn, Hải Châu
Publié: (2007)

Bài tập hóa học lớp 11
par: Đỗ Tất Hiển
Publié: (1999)

Bài tập đại số và giải tích lớp 11
par: Trần Văn Hạo
Publié: (1991)

Bài tập đại số và giải tích lớp 11
par: Trần Văn Hạo ...[et al.]
Publié: (2000)

Giải toán giải tích 11 :
par: Võ, Anh Dũng
Publié: (2013)

Bài tập tiếng Việt lớp 11
par: Hồng Dân
Publié: (1991)

Dàn bài làm văn lớp 11
par: Trần Thanh Đạm
Publié: (1999)

Bài tập hình học lớp 11:
par: Văn, Như Cương
Publié: (2002)

Bài tập trắc nghiệm đại số và giải tích lớp 11 :
par: Nguyễn, Thành Dũng
Publié: (2007)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
par: Nguyễn, Trung Hiếu
Publié: (2016)

Rèn luyện năng lực giải toán giới hạn cho học sinh lớp 11 theo định hướng tư duy sáng tạo :
par: Đặng, Thanh Tuấn
Publié: (2020)

Tình trạng thiếu máu thiếu sắt, dự trữ sắt ở trẻ gái 11 – 13 tuổi vùng dân tộc tỉnh Yên Bái, năm 2018
par: Nguyễn, Song Tú, et autres
Publié: (2023)

Tuyển chọn những bài toán hay lớp 12 /
par: Nguyễn Trọng Bá.
Publié: (1997)

Tài liệu chuyên toán bài tập đại số và giải tích 11
par: Đoàn, Quỳnh
Publié: (2013)

Bài toán sinh kế bền vững cho người dân tộc thiểu số nghèo ở tỉnh Đắk Lắk
par: Nguyễn, Văn Đạt, et autres
Publié: (2021)

Bài toán sinh kế bền vững cho người dân tộc thiểu số nghèo ở tỉnh Đắk Lắk
par: Nguyễn, Văn Đạt, et autres
Publié: (2023)

Thực hiện chính sách đại đoàn kết toàn dân tộc nhằm phát triển toàn diện, bền vững vùng dân tộc thiểu số /
par: K' Sor Phước.

Sáng tạo tư duy giải toán hình học qua việc xây dựng bài toán gốc /
par: Lê Bá Hoàng.

Lịch sử lớp 11
par: Phan Ngọc Liên
Publié: (1991)

Điều kiện tối ưu trong các bài toán với ánh xạ thuộc lớp C1,1 :
par: Quách, Kim Ngoãn
Publié: (2009)

Phân tích, đánh giá hệ thống bài tập tiếng Việt lớp 11 CCGD
par: Tô Thị Thúy Hằng
Publié: (1997)

Luật tục của các dân tộc thiểu số vùng Tây Nguyên trong phát triển bền vững
par: Đỗ, Văn Dương, et autres
Publié: (2021)

Bài tập giáo dục công dân lớp 11
par: Phùng Bộ
Publié: (1999)

Tuyển chọn những bài văn hay lớp 11
par: Trương, Thị Giang
Publié: (2012)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Publié: (2020)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
par: Dương Văn Kha
Publié: (2009)

Hướng dẫn học sinh lớp 1 dân tộc thiểu số học tốt dạng toán so sánh
par: Quách, Thị Ngọc Huế
Publié: (2023)

Có một tộc người ở vùng Trường Sơn Tây Nguyên duy trì gia đình song hệ /
par: Lò Giàng Páo.

Hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu lớp 11 :
par: Nguyễn, Anh Dũng
Publié: (2008)

Hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu lớp 11:
par: Nguyễn, Anh Dũng
Publié: (2008)

Thử đưa ra một hệ thống bài tập toán cho học sinh lớp 10 và loáp 11
par: Phòng Phước Thiện
Publié: (1994)

Buổi đầu truyền bá công giáo vào vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên
par: Đặng, Luận
Publié: (2021)

Phát triển đảng viên vùng đồng bào dân tộc thiểu số một số tỉnh Tây Bắc
par: Nguyễn, Bá Thắng
Publié: (2024)

Buổi đầu truyền bá công giáo vào vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên /
par: Đặng Luận, ThS.

Buổi đầu truyền bá công giáo vào vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên
par: Đặng, Luận
Publié: (2011)

Quan hệ tộc người thông qua tôn giáo ở đồng bào dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc và Tây Nguyên
par: Trần, Thị Mai Lan
Publié: (2024)

Áp dụng nguyên lý Dirichlet vào việc giải một số bài toán tô màu - ứng dụng trong bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 11
par: Hà, Thị Hải Yến
Publié: (2023)

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Phan, Hồng Khanh
Publié: (2016)

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
par: Nguyễn, Kiều Tiên
Publié: (2011)