Tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai.
Hà Nội: Giáo dục, 1995.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2022
|
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/111202 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-111202 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-1112022023-11-11T00:03:06Z Tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. Nguyễn, Hoàng Phương Hà Nội: Giáo dục, 1995. Đại cương đông và tây. Cơ sở cấu trúc nhân thể theo đông y học và thời châm học. Cơ sở độn giáp học thuyết dự báo chung về môi trường cho cá nhân. Cơ sở thái ất học thuyết dự báo chung cho cộng đồng. Cơ sở kinh dịch. 2022-03-01T21:53:25Z 2022-03-01T21:53:25Z 1995 Book https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/111202 vi application/pdf |
institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
collection |
Thư viện số |
language |
Vietnamese |
description |
Hà Nội: Giáo dục, 1995. |
format |
Book |
author |
Nguyễn, Hoàng Phương |
spellingShingle |
Nguyễn, Hoàng Phương Tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. |
author_facet |
Nguyễn, Hoàng Phương |
author_sort |
Nguyễn, Hoàng Phương |
title |
Tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. |
title_short |
Tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. |
title_full |
Tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. |
title_fullStr |
Tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. |
title_full_unstemmed |
Tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. |
title_sort |
tích hợp đa văn hóa đông tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. |
publishDate |
2022 |
url |
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/111202 |
_version_ |
1782549380500291584 |