Khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn
Digital competencies are understood as the appropriate abilities that support individuals to live, study and work in a digital society. The aim of this study is to investigate the digital competencies of lecturers in the field of social sciences and humanities in the context of increasing requiremen...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Cục Thông tin khoa học và công nghệ quốc gia
2023
|
| Truy cập trực tuyến: | https://vjol.info.vn/index.php/VJIAD/article/view/65800 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/115153 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-115153 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-1151532023-10-23T13:42:56Z Khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn Ninh, Thi Kim Thoa Digital competencies are understood as the appropriate abilities that support individuals to live, study and work in a digital society. The aim of this study is to investigate the digital competencies of lecturers in the field of social sciences and humanities in the context of increasing requirements in engaging with and managing digital scholarly activities. Quantitative research method was applied to collect data from 135 participants. The results show that lecturers had the best digital competencies in terms of ICT proficiency and the effectiveness of using ICT applications in their study and research activities, and the lowest among the competence groups of data management, creativity, and participation in the digital environment. The research results provide the foundation for conducting further studies to examine the relationship between digital competencies and digital humanities and assist in building supporting programs to improve digital competencies for lecturers in the fields. 2023-03-06T16:35:10Z 2023-03-06T16:35:10Z 2022 Article 1859-2929 https://vjol.info.vn/index.php/VJIAD/article/view/65800 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/115153 vi Tạp chí Thông tin và Tư liệu, Số 1 (2022); tr. 12-12 application/pdf Cục Thông tin khoa học và công nghệ quốc gia |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| description |
Digital competencies are understood as the appropriate abilities that support individuals to live, study and work in a digital society. The aim of this study is to investigate the digital competencies of lecturers in the field of social sciences and humanities in the context of increasing requirements in engaging with and managing digital scholarly activities. Quantitative research method was applied to collect data from 135 participants. The results show that lecturers had the best digital competencies in terms of ICT proficiency and the effectiveness of using ICT applications in their study and research activities, and the lowest among the competence groups of data management, creativity, and participation in the digital environment. The research results provide the foundation for conducting further studies to examine the relationship between digital competencies and digital humanities and assist in building supporting programs to improve digital competencies for lecturers in the fields. |
| format |
Article |
| author |
Ninh, Thi Kim Thoa |
| spellingShingle |
Ninh, Thi Kim Thoa Khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn |
| author_facet |
Ninh, Thi Kim Thoa |
| author_sort |
Ninh, Thi Kim Thoa |
| title |
Khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn |
| title_short |
Khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn |
| title_full |
Khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn |
| title_fullStr |
Khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn |
| title_full_unstemmed |
Khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn |
| title_sort |
khảo sát thực trạng năng lực số của giảng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn |
| publisher |
Cục Thông tin khoa học và công nghệ quốc gia |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://vjol.info.vn/index.php/VJIAD/article/view/65800 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/115153 |
| _version_ |
1819818612715683840 |