ĐÁNH GIÁ SIÊU NHẬN THỨC - KĨ NĂNG SIÊU NHẬN THỨC TRONG HỌC TẬP Hoàng Thị

Mã QR

ĐÁNH GIÁ SIÊU NHẬN THỨC - KĨ NĂNG SIÊU NHẬN THỨC TRONG HỌC TẬP Hoàng Thị

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hoàng, Thị Ng�
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=300712 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/116410
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phát triển kĩ năng siêu nhận thức qua giáo dục steam ở học sinh khuyết tật học tập: tiếp cận trên góc độ lí luận = Developing metacognition skills through STEAM education in students with learning disabilities: from a theoretical point of view
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoàng Yến, et al.
Được phát hành: (2023)

Essay of writings on materials of Chinese history of Nguyen Van Sieu
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Chung
Được phát hành: (2023)

NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRONG VIỆC HỌC TẬP KĨ NĂNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Bỡi: Vũ, Thái Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Ghi nhận mới về đặc điểm tiếng kêu siêu âm và phân bố của loài dơi thò đuôi Mops plicatus (Chiroptera: Molossidae) ở Việt Nam
Bỡi: Đinh, Văn Thái, et al.
Được phát hành: (2023)

Tán xạ e+, e- đến muy+, muy- có sự tham gia của U-hạt khi xét tới sự phân cực trong mô hình siêu đối xứng
Bỡi: Đào, Thị Lệ Thủy, et al.
Được phát hành: (2024)

ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG TỰ NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ
Bỡi: Nguyễn, Chính Thành
Được phát hành: (2023)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
Bỡi: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2023)

ĐÁNH GIÁ SỰ THAY ĐỔI THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bỡi: Đỗ, Thị Mỹ Trang, et al.
Được phát hành: (2023)

Đánh giá nhận thức chung về phần di truyền học của học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Đào, Thị Hồng Quyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo
Được phát hành: (2024)

Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm với steam
Bỡi: Hoàng, Thị Nho, et al.
Được phát hành: (2023)

Các loại dự án học tập trong môn kĩ thuật ở tiểu học
Bỡi: Dương, Giáng Thiên Hương, et al.
Được phát hành: (2023)

NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG VỀ SỨC KHOẺ TÂM THẦN
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Diệu
Được phát hành: (2023)

THỰC TRẠNG NĂNG LỰC SINH VIÊN VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TOÁN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Trần, Trung Tình
Được phát hành: (2023)

Sự cần thiết của kĩ năng đối với sinh viên ngành quản trị khách sạn: thực tế và yêu cầu cho hoạt động đào tạo tại cơ sở giáo dục đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Nga
Được phát hành: (2023)

Tình huống với việc bộc lộ tính cách, số phận nhân vật trong truyện truyền kì trung đại Việt Nam
Bỡi: Đỗ, Thị Mỹ Phương
Được phát hành: (2024)

Rèn kĩ năng thiết kế thí nghiệm cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học để tổ chức dạy học chủ đề thực vật và động vật môn khoa học
Bỡi: Dương, Thị Minh Hoàng
Được phát hành: (2023)

Nhận thức của giáo viên về biến đổi khí hậu và cách thức ứng phó: Thực trạng và những yếu tố ảnh hưởng
Bỡi: Nguyễn, Công Khanh, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại gia đình trong thời gian nghỉ dịch covid-19
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường chủ đề webquest “dấu chân carbon” nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh
Bỡi: Ngô, Thu Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)

Dẫn liệu mới về đặc điểm hình thái và tiếng kêu siêu âm của các loài dơi thuộc giống myotis (Mammalia: Chiroptera: Vespertilionidae) ở miền Bắc Việt Nam
Bỡi: Vũ, Đức Toàn, et al.
Được phát hành: (2023)

Tiếp nhận ảnh hưởng của các trào lưu tư tưởng phương Tây đối với văn học Trung Quốc nửa sau thế kỉ XX
Bỡi: Nguyễn, Thị Mai Chanh
Được phát hành: (2023)

SỰ THAY ĐỔI NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CỦA LÀO VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TỪ NĂM 1986
Bỡi: Soulatphone, Bounmapheth
Được phát hành: (2023)

Nhận thức của sinh viên khoa tâm lí - giáo dục học trường đại học sư phạm Hà Nội về đạo văn trong học tập
Bỡi: Hoàng, Thu Phương, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với steam cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập = Current situation to social awareness education via experience activity with STEAM for integrating and 5-6-year-old children at the nursery
Bỡi: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2023)

Rèn luyện kĩ năng thiết kế rubric trong kiểm tra đánh giá cho sinh viên ngành sư phạm sinh học
Bỡi: Khưu, Thuận Vũ
Được phát hành: (2023)

Một số hướng tiếp cận trong rèn luyện kĩ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kĩ thuật
Bỡi: Nguyễn, Thanh Thủy, et al.
Được phát hành: (2023)

Quy trình thiết kế các công cụ rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp trung học phổ thông
Bỡi: Trần, Thái Toàn, et al.
Được phát hành: (2023)

Giáo dục kĩ năng nhận biết cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi trong môi trường giáo dục chuyên biệt = Emotional knowledge skills education for children with autism spectrum disorders (ASD) from 5 to 6 years old in a special education environment
Bỡi: Phan, Thanh Long, et al.
Được phát hành: (2023)

Liên kí hiệu trong truyện ngắn Haruki Murakami
Bỡi: Lê, Huy Bắc
Được phát hành: (2023)

Thực trạng và đề xuất quy trình sử dụng video làm mẫu giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ = Current status and proposed process of using videos as a model for education of friend skills for adolescents with autism spectrum disorders
Bỡi: Nguyễn, Hoài Thương, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng giáo dục kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương
Bỡi: Vũ, Thị Nhân
Được phát hành: (2024)

Nghiên cứu số lượng nhiễm sắc thể và kiểu nhân trong tập đoàn gen khoai môn sọ miền Bắc bảo tồn tại trung tâm tài nguyên thực vật
Bỡi: Nguyễn, Xuân Viết, et al.
Được phát hành: (2023)

Sử dụng các bài tập thí nghiệm gắn với thực tiễn trong dạy học cơ học - vật lí đại cương ngành y - dược
Bỡi: Trần, Thị Huyền, et al.
Được phát hành: (2023)

B-learning - A suitable learning modality for higher education in Vietnam at digital age = Dạy học kết hợp - Một hình thức phù hợp với dạy học đại học ở Việt Nam thời đại kỉ nguyên số
Bỡi: Vũ, Thái Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Giáo dục kĩ năng tự kiềm chế cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp tiểu học: thực trạng và bài học kinh nghiệm = Education of emotional self-control skills for children with autism spectrum disorders in inclusive school: conditions and lessons learned
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Kĩ thuật dạy học, phát triển tư duy học sinh, dạy học Địa lí
Bỡi: Nguyễn, Tú Linh
Được phát hành: (2023)

Việc thực hiện Emi trong các trường đại học Việt Nam: những thách thức và giải pháp khả thi
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hà Khoa
Được phát hành: (2023)

Đánh giá thực trạng năng lực giải quyết vấn đề trong tương tác liên cá nhân của học sinh lớp ba = Assessment of the status of problem-solving capacity in interpersonal interaction of students in grade 3
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Linh, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam
Bỡi: Trần, Thị Bích Ngọc, et al.
Được phát hành: (2023)