VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC “PHÂN NHỎ”, “ĐẢO NGƯỢC” VÀ “GIẢI THỪA HOẶC THIẾU” CỦA ALTSHULLER TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Xuân Quỳnh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=300734 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/116418 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Xây dựng mô hình "lớp học đảo ngược" ở trường đại học
Bỡi: Lê, Thị Minh Thanh
Được phát hành: (2024) -
Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa - sinh học 12
Bỡi: Phan, Thị Tuyết, et al.
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học toán cho sinh viên đại học sư phạm
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Vân
Được phát hành: (2023) -
Vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của Altshuller trong dạy học Hình học theo hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Toán trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Xuân Quỳnh
Được phát hành: (2023) -
Thực trạng các điều kiện hỗ trợ dạy – học trong các lớp đông theo mô hình lớp học đảo ngược tại các trường đại học Việt Nam trong bối cảnh địa dịch Covid 19
Bỡi: Vũ, Thị Mai Hường
Được phát hành: (2023)