NGHIÊN CỨU CHIẾN LƯỢC ĐỌC HIỂU CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ = AN INVESTIGATION INTO THE USE OF READING STRATEGIES BY NON-MAJORED ENGLISH STUDENTS AT UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES, HUE UNIVERSITY

Mã QR

NGHIÊN CỨU CHIẾN LƯỢC ĐỌC HIỂU CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ = AN INVESTIGATION INTO THE USE OF READING STRATEGIES BY NON-MAJORED ENGLISH STUDENTS AT UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES, HUE UNIVERSITY

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Huỳnh, Thị Long H�, Nguyễn, Thị Phương Lan, Nguyễn, Phạm Thanh Vân, Lê, Thị Hồng Phương
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=301401 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/116695
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

An investigation into English non-majored students’ writing strategies in Tay Do University
Bỡi: Huỳnh, Thị Ngọc Kiều
Được phát hành: (2011)

An investigation into the second-year english majors’ use of metacognitive awareness of reading strategies in their reading comprehension At tra vinh university
Bỡi: Le Thi Ngoc Ha
Được phát hành: (2018)

AN INVESTIGATION INTO VOCABULARY LEARNING STRATEGIES EMPLOYED BY THE SECOND-YEAR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF AGRICULTURE AND FORESTRY
Bỡi: Phạm, Thị Thu Trang
Được phát hành: (2023)

An investigation into teaching speaking skill to non-english majored students in Dalat University
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Bảo Ngân
Được phát hành: (2023)

An investigation into the vocabulary learning strategies used by the freshman English majors at An Giang University :
Bỡi: Ngô, Ngọc Hòa
Được phát hành: (2009)

An Investigation into Common Reading Strategies among Vietnamese EFL Students at a university in the Mekong delta :
Bỡi: Lưu, Thị Trúc Ly
Được phát hành: (2015)

An investigation into learning style preferences and practices of non-english majors at tra vinh university
Bỡi: Nguyen Ngoc Quoc Cuong
Được phát hành: (2018)

An investigation into non-English major students' willingness to communicate: A case at a university in the Mekong Delta of Vietnam :
Bỡi: Nguyễn, Văn Thắm
Được phát hành: (2017)

Second language acquisition through reading short stories of English majors at Tra Vinh University
Bỡi: Thi, Ngoc Minh Thuy
Được phát hành: (2015)

An investigation into Non-English majored studens' perceptions of the required language learning outcome and their preparation: a case of a university in Can Tho city :
Bỡi: Huỳnh, Thị Tuyết Hồng
Được phát hành: (2018)

Improving the speaking fluency for non-major English learners via the topic-based presentations at the centre for foreign languages of Can Tho University :
Bỡi: Đặng, Kim Quốc Chương
Được phát hành: (2011)

English as a foreign language students' perceptions of the effects of the summarizing strategy on reading comprehension :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Ngân
Được phát hành: (2016)

The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University =
Bỡi: Bùi, Thị Nhật Tuyền
Được phát hành: (2009)

Improving CanTho university english majors' reading performance with self-access language learning :
Bỡi: Lưu, Hoàng Anh
Được phát hành: (2007)

Second Language Writing and Literary Reading in University
Bỡi: Nguyen, Thi Phuong Nam
Được phát hành: (2012)

Lỗi thường gặp trong các bài viết tiếng Anh bậc 3/6 của sinh viên không chuyên ngữ Đại học Huế = An analysis of errors committed by non-English major students of Hue University in the English paragraph writing
Bỡi: Nguyễn, Phạm Thanh Vân, et al.
Được phát hành: (2023)

Think-aloud protocol: an investigation into employing matacognitive strategies in reading comprehension at a foreign language center in the MeKoong Delta :
Bỡi: Quách, Ngọc Lan
Được phát hành: (2010)

An Investigation into theiInteraction of self-regulated learning strategies and reading comprehension performance among English - Majored students :
Bỡi: Phạm, Ngọc Kiều
Được phát hành: (2015)

An investigation into EFL teachers' perceptions towards teacher - student interaction in non-majored English classes at a university in the Mekong Delta :
Bỡi: Nguyễn, Lương Thiện
Được phát hành: (2017)

Research into english learning strategies regarding gender and academic major of first-year english non-majored students of a university in Hau Giang province
Bỡi: Võ, Xuân Diệu
Được phát hành: (2014)

The use of reading comprehension strategies and its interaction with grade point average among second-year English majored students at Mekong University :
Bỡi: Lâm, Thái Quang
Được phát hành: (2009)

IMPACT OF EXTENSIVE READING ON SOPHOMORE ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION DEVELOPMENT AT DALAT UNIVERSITY
Bỡi: Nguyễn, Thị Tường Vy, et al.
Được phát hành: (2023)

IMPACT OF EXTENSIVE READING ON SOPHOMORE ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION DEVELOPMENT AT DALAT UNIVERSITY
Bỡi: Nguyen, Thi Thao Hien, et al.
Được phát hành: (2023)

Impact of Extensive Reading on Sophomore English Majors' Reading Comprehension Development at Dalat University
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo Hiền, et al.
Được phát hành: (2023)

Trí tuệ cảm xúc của sinh viên Đại học Huế = Emotional intelligence of hue university students
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Quỳnh Anh
Được phát hành: (2023)

Effectiveness of reading strategies for the third-year students at Tra Vinh University
Bỡi: Nguyen, Tai Loi
Được phát hành: (2019)

The current situation of female students’ physicality at Hue University
Bỡi: Hoang, Hai, et al.
Được phát hành: (2023)

An investigation into teaching methods and Non-English major students' perception of their usefulness to the requirement of learning outcomes: a case study of a university in Mekong delta :
Bỡi: Tăng, Thị Lệ Huyền
Được phát hành: (2018)

The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
Bỡi: Đinh, Thị Ngọc Mai
Được phát hành: (2020)

Improving EFL learners' writing performance through extensive reading in foreign language center of Cantho University of Technology
Bỡi: Nguyen, Thu Thao
Được phát hành: (2014)

SOLUTIONS FOR PROMOTING SCIENTIFIC RESEARCH OF STUDENTS AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES - THAI NGUYEN UNIVERSITY
Bỡi: Ngô, Thị Thùy Vân, et al.
Được phát hành: (2023)

The effects of question-answer relationship strategy on English as a foreign language (EFL) high school students' reading comprehension :
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2018)

THE EFFECTS OF EXPLICIT INSTRUCTIONS OF READING STRATEGIES ON READING COMPREHENSION AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY = ẢNH HƯỞNG CỦA LỜI DẪN TƯỜNG MINH CHO CÁC CHIẾN LƯỢC ĐỌC ĐẾN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU TẠI KHOA NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Bỡi: Diêm, Thị Thu Thủy
Được phát hành: (2023)

An investigation into speaking anxiety among English foreign language Khmer students
Bỡi: Thạch Thị Kim Anh
Được phát hành: (2023)

Reality of participating in extra-curricular physical training of Hue University students
Bỡi: Le, Nguyen, et al.
Được phát hành: (2023)

MODEL OF VIETSKYPE PROJECT AT THE SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES - THAI NGUYEN UNIVERSITY
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Loan
Được phát hành: (2023)

Reading strategies by first and third year students at Dong Thap University Submitted in partial fulfilment of the requirements od the degree of master in tesol
Bỡi: Vo, Phan Thu Ngan
Được phát hành: (2009)

Integrating extensive reading in first-year English-Major intensive reading courses: a survey at Tra Vinh university
Bỡi: Nguyen Thi Ngoc Huong
Được phát hành: (2022)

Difficulties in reading comprehension a case study of the first-year English major students at Tay Do University =
Bỡi: Châu, Thanh Hải
Được phát hành: (2009)

Factors Affecting Non-English majored Students’Motivation in learning English at Da Lat University
Bỡi: Nguyễn, Châu Long
Được phát hành: (2023)