TRIẾT LÝ “GIÁO DỤC VÀ HÒA BÌNH” CỦA MARIA MONTESSORI VÀ GỢI MỞ VỀ XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Luyện |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=299604 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/118769 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phương pháp giáo dục Maria Montessori phát hiện mới về trẻ thơ
Bỡi: Maria Montessori
Được phát hành: (2015) -
Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey
Bỡi: Nguyễn, Thị Luyện
Được phát hành: (2023) -
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC - THEO QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC GIÁO DỤC CỦA JOHN DEWEY
Bỡi: Nguyễn, Thị Luyện
Được phát hành: (2023) -
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC - THEO QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC GIÁO DỤC CỦA JOHN DEWEY
Bỡi: Nguyễn, Thị Luyện
Được phát hành: (2024) -
Quan niệm triết mỹ về giáo dục trong Vũ trung tùy bút của Phạm Đình Hổ (1768 - 1839)
Bỡi: Trần, Thị Tú Nhi
Được phát hành: (2024)