SCHOOL SOCIAL WORK IN POST DISASTER AREAS: EXPERIENCE FROM THE HOPE SCHOOL PROJECT IN CHINA

Mã QR

SCHOOL SOCIAL WORK IN POST DISASTER AREAS: EXPERIENCE FROM THE HOPE SCHOOL PROJECT IN CHINA

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Nguyen, Thu Ha, Nguyen, Hiep Thuong
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Xã hội
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=299938 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/118967
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

SCHOOL SOCIAL WORK IN POST DISASTER AREAS: EXPERIENCE F-ROM THE HOPE SCHOOL PROJECT IN CHINA
Bỡi: Nguyen, Thu Ha, et al.
Được phát hành: (2024)

The school counseling and school social work treatment planner
Bỡi: Sarah, Knapp
Được phát hành: (2014)

High hopes for post-harvest :
Bỡi: Clarke, Brian
Được phát hành: (2004)

School social work services in federally funded programs
Bỡi: Hope M., Bland
Được phát hành: (2012)

The Youth Experience Gap: Explaining National Differences in the School-to-Work Transition
Bỡi: Pastore, Francesco
Được phát hành: (2015)

The project method in teaching geography for Grade 11 students at high school
Bỡi: Trần, Quốc Nhuận
Được phát hành: (2024)

Teaching social studies in elementary and middle school
Bỡi: Joyce, William W.
Được phát hành: (1979)

Project Management in Schools
Bỡi: Yemini, Miri, et al.
Được phát hành: (2020)

MODEL OF VIETSKYPE PROJECT AT THE SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES - THAI NGUYEN UNIVERSITY
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Loan
Được phát hành: (2023)

CliffsNotes parent’s crash course elementary school science fair projects
Bỡi: Brynie, Faith Hickman
Được phát hành: (2005)

Understanding China’s School Leadership
Bỡi: Feng, Daming
Được phát hành: (2020)

Methods of teaching social studies to elementary school children
Bỡi: Maxim, George W.
Được phát hành: (1977)

Guanxi, Social Capital and School Choice in China. 1st ed. 2017
Bỡi: Ruan, Ji
Được phát hành: (2020)

The contribution of S&T programs in natural disaster prevention and mitigation in new rural areas.
Bỡi: Nguyễn, Đức Quang
Được phát hành: (2023)

Solutions to use case law in post-graduate training at law schools in Vietnam
Bỡi: Nguyễn, Bá Bình
Được phát hành: (2023)

The social work experience
Bỡi: Suppes, Mary Ann
Được phát hành: (2009)

SCHOOL COUNCIL ACTIVITIES UNDER SCHOOL-BASED MANAGEMENT IN VIETNAM
Bỡi: Vu, Thi Mai Huong
Được phát hành: (2023)

Psychological health of Secondary school & High school pupils in Hanoi
Bỡi: Trần, Thị Lệ Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

Schooling and Social Identity
Bỡi: Alexander, Patrick
Được phát hành: (2020)

Making middle schools work
Bỡi: Wiles, Jon
Được phát hành: (1986)

Preparing social work practitioners to use evidence-based practice : A comparison of experiences from an implementation project /

Transitions to Post-School Life. 1st ed. 2018
Bỡi: Pavlova, Margarita, et al.
Được phát hành: (2020)

Current situation of the physical education work of Kim Anh High School (Hanoi)
Bỡi: Truong, Hoa, et al.
Được phát hành: (2023)

A meta-analysis of published school social work practice studies : 1980-2007 /
Bỡi: Franklin, Cynthia.

EXPERIENCES OF IMPROVING MATHEMATICAL COMMUNICATION COMPETENCE FOR VIETNAMESE SECONDARY SCHOOL THROUGH THEME “SOLVING PROBLEM BY SETTING UP SYSTEM OF EQUATIONS”
Bỡi: Honh Tuong, et al.
Được phát hành: (2023)

Inequality in Public School Admission in Urban China
Bỡi: Liu, Jing
Được phát hành: (2020)

School choice and social justice
Bỡi: Brighouse, Harry
Được phát hành: (2000)

STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF PROJECT BASED LEARNING IN TEACHING AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES – THAI NGUYEN UNIVERSITY
Bỡi: Trần, Thị Hạnh, et al.
Được phát hành: (2024)

STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF PROJECT BASED LEARNING IN TEACHING AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES – THAI NGUYEN UNIVERSITY
Bỡi: Trần, Thị Hạnh, et al.
Được phát hành: (2023)

TEACHING FOREIGN LANGUAGES THROUGH ENGLISH DRAMA PROJECT AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY
Bỡi: Đỗ, Thị Sơn, et al.
Được phát hành: (2023)

Childhood and Schooling in (Post)Socialist Societies. 1st ed. 2018
Bỡi: Silova, Iveta, et al.
Được phát hành: (2020)

Rethinking School-to-Work Transitions in Australia
Bỡi: Down, Barry, et al.
Được phát hành: (2020)

Long-term effects of Learning English: Experiences from Japanese Primary Schools
Bỡi: Uematsu, Shigeo
Được phát hành: (2016)

EFL Primary School Teachers’ Professional Development in Can Tho city: Evaluation and Post Training Stage :
Bỡi: Bùi, Thị Mỹ Duyên
Được phát hành: (2018)

Transmission and disaster reconstruction project:
Được phát hành: (2003)

Transmission and disaster reconstruction project:

ASSESSING SELECT PUBLIC SCHOOLS DISASTER AND RISK REDUCTION MANAGEMENT DURING PANDEMIC RESTRICTION IN THE PHILIPPINES
Bỡi: Pandapatan, M. Alican
Được phát hành: (2024)

EXPERIENCES AND PERSPECTIVES OF IN-SERVICE TEACHERS OF ENGLISH AT LOWER SECONDARY SCHOOLS TOWARDS THE PRACTICE OF CULTURE TEACHING IN ENGLISH LANGUAGE CLASSROOMS
Bỡi: Vũ, Thị Hoàng Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

An investigation of factors that may demotivate secondary school students undertaking project work : Implications for learning information literacy /
Bỡi: Smith, Marian.

Educating Migrant Children in Urban Public Schools in China
Bỡi: Hu, Bo
Được phát hành: (2020)