Hướng dẫn học sinh tạo sản phẩm dự án tích hợp Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học ở trường trung học cơ sở
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Lê, Ngọc Vịnh, Cao, Thị Thặng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306261 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/119594 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số đề xuất về vận dụng dạy học dự án tích hợp khoa học tự nhiên trong các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trường trung học cơ sở
Bỡi: Cao, Thị Thặng, et al.
Được phát hành: (2024) -
Hướng dẫn học sinh chế tạo đồ dùng dạy học môn vật lý thông qua tổ chức dạy học dự án /
Bỡi: Nguyễn Lâm Đức, ThS. -
Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Đỗ Hương Trà, PGS.TS. -
Dạy học Vật lí lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
Bỡi: Trương, Công Cường, et al.
Được phát hành: (2024) -
Định hướng học tập sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Ngữ văn /
Bỡi: Hoàng Văn Vĩnh, ThS.