Phân luồng học sinh sau Trung học cơ sở - Thực trạng và giải

QR kȏd

Phân luồng học sinh sau Trung học cơ sở - Thực trạng và giải

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Phan, Văn Kha
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2023
Teme:	Khoa học Giáo dục Việt Nam
Online pristup:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306457 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/119609
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Phân luồng học sinh sau Trung học cơ sở - Thực trạng và giải
od: Phan, Văn Kha
Izdano: (2024)

Nghiên cứu đề xuất các giải pháp thực hiện phân luồng học sinh sau trung học cơ sở
od: Lê, Vân Anh
Izdano: (2011)

Hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau Trung học cơ sở tỉnh Bình Dương: thực trạng và giải pháp
od: Hồ, Văn Thông

Phân luồng học sinh sau trung học cơ sở ở Hải Dương- Thực trạng và nguyên nhân /
od: Nguyễn Văn Quốc.

Hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau Trung học cơ sở ở tỉnh Bình Dương: Thực trạng và giải pháp /
od: Hồ Văn Thông.

Giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS ở Quảng Nam: Thực trạng và giải pháp /
od: Phạm Văn kiểm.

Công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn
od: Nguyễn, Thị Phương Loan, i dr.
Izdano: (2023)

Công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn
od: Nguyễn, Thị Phương Loan, i dr.
Izdano: (2024)

Thực trạng phân luồng học sinh sau trung học cơ sở trong phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
od: Đỗ, Thị Bích Loan
Izdano: (2019)

Nghiên cứu đề xuất mô hình quản lý chất lượng đào tạo sau đại học ở Việt Nam
od: Phan, Văn Kha
Izdano: (2011)

Thực trạng và giải pháp phân cấp quản lí giáo dục đại học Việt Nam /
od: Phan Văn Kha, PGS.TS.

Phân luồng sau Trung học cơ sở và sau Trung học phổ thông ở nước ta hiện nay /
od: Nguyễn Đức Trí. PGS.TS.

Phân luồng học sinh sau THCS : Một biện pháp quan trọng nâng cao hiệu quả xã hội của phổ cập giáo dục /
od: Phạm Văn Khanh, ThS.

Thực trạng việc vận dụng kiến thức trong sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả của học sinh trung học cơ sở
od: Khổng, Mạnh Tuấn
Izdano: (2024)

Một số giải pháp phát triển đào tạo liên thông trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng, đại học góp phần phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và trung học phổ thông /
od: Phạm Như Nghệ, ThS.

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán bộ quản lí trường trung học cơ sở, tiểu học và mầm non tỉnh Sơn La
od: Cao, Viết Sơn
Izdano: (2024)

Thực trạng đạo đức và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh THCS /
od: Trần Đức Hiền, TS.

Khảo sát thực trạng kĩ năng chăm sóc tâm lí cho học sinh của giáo viên trung học cơ sở
od: Trần, Thị Mỵ Lương
Izdano: (2024)

Các giải pháp tăng cường mối quan hệ giữa đào tạo với sử dụng nhân lực có trình độ trung học chuyên nghiệp ở Việt Nam
od: Phan, Văn Kha
Izdano: (2011)

Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phân cấp quản lý giáo dục đại học trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam
od: Phan, Văn Kha
Izdano: (2011)

Thực trạng và giải pháp phân luồn cho học sinh sau trung học cơ sở
od: Trần, Văn Tài
Izdano: (2023)

Các giải pháp tăng cường mối quan hệ giữa đào tạo với sử dụng nhân lực có trình độ trung học chuyên nghiệp ở Việt Nam - Phụ lục
od: Phan, Văn Kha
Izdano: (2011)

Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông: thực trạng, nguyên nhân và giải pháp /
od: Lê Duy Hùng.

Thực trạng kĩ năng thoát hiểm và nhu cầu giáo dục kĩ năng thoát hiểm cho học sinh tiểu học Hà Nội
od: Phan, Văn Kha
Izdano: (2024)

Thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học cơ sở Giáp Bát (Quận Hoàng Mai, Hà Nội)
od: Nguyễn, Thị Thu Hà
Izdano: (2024)

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng tuyển sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp ở thành phố Hải Phòng
od: Bùi, Văn Tưởng
Izdano: (2024)

Thực trạng tệ nạn học đường của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội
od: Đỗ, Hồng Cường, i dr.
Izdano: (2023)

Nghiên cứu học sinh người dân tộc thiểu số cấp Trung học cơ sở bỏ học: Thực trạng và giải pháp.
od: Trần, Thị Yên
Izdano: (2023)

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học sinh học ở trường trung học cơ sở
od: Phan, Đức Duy, i dr.
Izdano: (2024)

Thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở Giáp Bát [Quận Hoàng Mai, Hà Nội] /
od: Nguyễn Thị Thu Hà.

Nâng cao chất lượng giảng dạy học phần "thực hành giải phẫu sinh lí người"
od: Trương, Thu Hằng
Izdano: (2024)

Bồi dưỡng thủ pháp "phân nhỏ" cho học sinh trong dạy học giải toán ở trường trung học cơ sở
od: Nguyễn, Văn Thuận, i dr.
Izdano: (2024)

Thực trạng và giải pháp dạy học môn toán của học sinh trung học phổ thông trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao olympic
od: Phám, Bá Dũng
Izdano: (2024)

Thực trạng giáo dục hành vi giáo tiếp có văn hóa cho học sinh tiểu học /
od: Hồ Sỹ Hùng.

Thực trạng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp các trường trung học cơ sở huyện Thới Bình, tỉnh Cà Mau
od: Phan, Văn Có
Izdano: (2024)

Thực trạng dạy học STEM cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh
od: Bùi, Văn Hồng, i dr.
Izdano: (2024)

Định hướng nghề nghiệp cho học sinh trường trung học cơ sở và trung học phổ thông
od: Nguyễn, Đức Trí
Izdano: (2024)

Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp tăng cường công tác quản lý đào tạo cao học ở Việt Nam
od: Phan, Văn Kha
Izdano: (2011)

Thực trạng và một số giải pháp phân luồng học sinh phổ thông vào hệ thống dạy nghề /
od: Nguyễn Xuân Ninh, ThS.

Phong cách học tập của học sinh và vận dụng trong dạy học sinh học 9 trường trung học cơ sở
od: Trần, Văn Thế
Izdano: (2024)