Mô hình đánh giá quá trình: Phản hồi để thúc đẩy học tập tự chủ của người học
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Đỗ, Thị Thu Thủy, Tăng, Thị Thùy |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306713 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/119649 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Sử dụng mô hình dạy học trong một số chủ đề toán tiểu học
Bỡi: Lê, Trung Hiếu
Được phát hành: (2024) -
Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học ở Hà Nội
Bỡi: Phó, Đức Hòa, et al.
Được phát hành: (2024) -
Mô hình bài tập toán sinh học
Bỡi: Nguyễn, Thị Hằng Nga
Được phát hành: (2024) -
Dạy học chủ đề “Hình tròn quanh em’’ (Toán 5) theo định hướng giáo dục STEM
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2023) -
Dạy học chủ đề “Hình tròn quanh em’’ (Toán 5) theo định hướng giáo dục STEM
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2024)