Thực nghiệm phát triển chương trình lớp học thông qua việc thiết kế chuyên đề dạy học bài Dấu tam thức bậc hai.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đặng, Công Vĩnh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=277986 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/122571 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phép tịnh tiến đồ thị và việc giải quyết một số bài toán về tam thức bậc hai trong chương trình đại số lớp 10 /
Bỡi: Chu Cẩm Thơ. -
Phương pháp tam thức bậc hai ở trường Trung học
Bỡi: Nguyễn, Tiến Quang
Được phát hành: (1997) -
Một số vấn đề về chương trình, phát triển chương trình và phát triển chương trình lớp học thông qua việc thiết kế chuyên đề dạy học
Bỡi: Nguyễn, Văn Thái Bình, et al.
Được phát hành: (2024) -
Mở rộng kiến thức bài học trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học (Chương trình Ngữ văn lớp 10) :
Bỡi: Nguyễn, Công Thành
Được phát hành: (2013) -
Học và làm theo Bác bằng việc làm thiết thực
Bỡi: Nguyễn, Trọng Nghĩa
Được phát hành: (2023)