Bồi dưỡng năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở thông qua sử dụng bài tiếp cận PISA
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Thuần, Phan, Thị Hồng The, Nguyễn, Hồng Chiến |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=271303 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/124903 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận PISA
Bỡi: Cao, Cự Giác
Được phát hành: (2017) -
Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa /
Bỡi: Cao Cự Giác, PGS.TS. -
Xây dựng bài tập tiếp cận Pisa trong dạy học sinh học 6 theo định hướng phát triển năng lực
Bỡi: Phan, Thị Hồng The
Được phát hành: (2024) -
Một số dạng bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận PISA
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Hằng, et al.
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng bài tập tiếp cận pisa nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)