Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá hoạt động giáo dục STEM = Designing a stem integrated instruction framework

Mã QR

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá hoạt động giáo dục STEM = Designing a stem integrated instruction framework

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Bùi, Thị Thanh Mai
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh)
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=283934 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/125143
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM = DESIGNING A STEM INTEGRATED INSTRUCTION FRAMEWORK
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Mai
Được phát hành: (2023)

Xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề STEM “xe thế năng” = Building and organizing teaching stem topic “the potential energy vehicle”
Bỡi: Nguyen, Thanh Nga, et al.
Được phát hành: (2024)

Vận dụng định hướng giáo dục STEM trong dạy học các hệ biểu đạt của hàm số bậc nhất. = Applying STEM education* in teaching registers of representation of the first-degree function
Bỡi: Tăng, Minh Dũng, et al.
Được phát hành: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm chương chất khí - vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

MỘT MÔ HÌNH DẠY HỌC STEM NHẤN MẠNH TOÁN HỌC – TRƯỜNG HỢP CHU KÌ TUẦN HOÀN CỦA HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC = A MODEL OF STEM ACTIVITIES EMPHASIZING MATHEMATICS – THE CASE OF TRIGONOMETRIC FUNCTIONS’ PERIOD
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng và chuẩn hóa công cụ đánh giá năng lực STEM của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh = Develop and standardize a stem competency assessment tool for high school students in ho chi minh city
Bỡi: Tạ, Thanh Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu tổng quan về chiến lược phát triển giáo dục STEM tại Hoa Kỳ và bài học kinh nghiệm cho giáo dục Việt Nam. = An overview on development strategies of stem education in the us and the experiences for Vietnamese education system
Bỡi: Nguyễn, Kim Dung, et al.
Được phát hành: (2023)

Một mô hình dạy học STEM nhấn mạnh toán học – Trường hợp chu kì tuần hoàn của hàm số lượng giác = A model of Stem activities emphasizing mathematics - the case of trigonometric functions’ period
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Listening comprehension strategy instruction: A review of previous studies
Bỡi: Ngo, Thi Thanh Huyen
Được phát hành: (2023)

Bồi dưỡng năng lực sư phạm thực tiễn cho sinh viên sư phạm để tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM ở trường phổ thông.
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế và tổ chức dạy học trực tuyến chủ đề stem “Mô hình nhà nổi chống lũ” môn khoa học tự nhiên lớp 8
Bỡi: Lê, Hải Mỹ Ngân, et al.
Được phát hành: (2023)

Sử dụng thân cây dừa nước trong thiết kế bài học stem “áo phao từ thân cây dừa nước” môn khoa học tự nhiên lớp 8
Bỡi: Nguyễn, Long Sơn, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế tổ chức dạy học chủ đề stem robot hút bụi đơn giản theo quy trình thiết kế kĩ thuật cho học sinh trung học cơ sở
Bỡi: Đặng, Đông Phương, et al.
Được phát hành: (2023)

Tổ chức dạy học chủ đề STEM "sử dụng ancol trong sản xuất hoa khô" nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh.
Bỡi: Lý, Hải Đăng, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế tổ chức dạy học chủ đề STEM hệ thống cấp nước tự động đơn giản theo quy trình dạy học 6E chương trình trung học cơ sở.
Bỡi: Lê, Hải Mỹ Ngân, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề tích hợp "Pin điện hóa sáng tạo" theo định hướng giáo dục STEM = Designing and organizing integrated – teaching theme Creative electrochemical battery according to the STEM education model
Bỡi: Đinh, Thị Xuân Thảo, et al.
Được phát hành: (2024)

Tổ chức dạy học một số kiến thức về chủ đề khối đa diện ở lớp 12 theo định hướng giáo dục STEM
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

Instructional Scaffolding in STEM Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Belland, Brian R.
Được phát hành: (2020)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm stem cho học sinh theo hướng nghiên cứu khoa học = Design STEM experience activities for students in the scientific research
Bỡi: Nguyễn, Mậu Đức, et al.
Được phát hành: (2023)

Optimization of Kieldahl digestion procedure for determination of mercury in lipstick by Box-Hunter design
Bỡi: Nguyen, Ngoc Hung, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình dạy học 5E tổ chức dạy học mạch nội dung “âm thanh” phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở = Applying the 5e instructional model in teaching content “sound” to develop natural scientific competency of secondary students
Bỡi: Quản, Minh Hòa
Được phát hành: (2023)

Thiết kế hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh trong các môn tự nhiên – xã hội theo định hướng phát triển năng lực = Design sex education activities for primary students: the competence-based approach
Bỡi: Nguyễn, Minh Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng mô hình toán học để thiết kế hệ thống điều khiển tự động cho thiết bị cô đặc chân không = Development of mathematical models for designing automatic control-system applied for vacuum evaporator
Bỡi: Bùi, Ngọc Pha, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng một số thí nghiệm trong chương trình hóa học trung học cơ sở theo định hướng giáo dục STEM = Building system of the experiment in teaching Chemistrys in secondary schools acording to in STEM education
Bỡi: Đỗ, Thị Quỳnh Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

Quy trình dạy môn khoa học ở tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEM
Bỡi: Nguyễn, Văn Hưng, et al.
Được phát hành: (2023)

Một phân tích tri thức luận về khái niệm tích phân suy rộng = An epistemological analysis of the concept of improper integral
Bỡi: Nguyễn, Ái Quốc
Được phát hành: (2023)

Nhân vật dục vọng trong tiểu thuyết Nam Bộ đầu thế kỉ XX
Bỡi: Trương, Thị Linh
Được phát hành: (2023)

Xây dựng khung năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học sinh học phổ thông theo định hướng giáo dục stem = Building creative problem-solving competency framework in teaching high school Biology oriented STEM education
Bỡi: Lê, Thanh Hà
Được phát hành: (2023)

Xây dựng phiếu quan sát, đánh giá kĩ năng giảng dạy phục vụ cho việc áp dụng kĩ thuật vi mô trong đào tạo giáo viên địa lí. = Designing teaching skills observation forms for micro-teaching technique in geography teacher education
Bỡi: Hà, Văn Thắng
Được phát hành: (2023)

Thực trạng hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học tại các trường trên địa bàn Quận 7, thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Nguyễn, Văn Chiến
Được phát hành: (2023)

Nghệ thuật kiến tạo tình huống tự sự trong truyện ngắn và tiểu thuyết của Uông Triều
Bỡi: Mai, Hoàng Phương
Được phát hành: (2023)

Sự tác động qua lại giữa việc học đọc và học viết ở học sinh tiểu học
Bỡi: Huỳnh, Mai Trang
Được phát hành: (2023)

Thực trạng hoạt động trải nghiệm khoa học ngoài giờ lên lớp cho học sinh ở một số trường tiểu học tại thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Nguyễn, Văn Hiến, et al.
Được phát hành: (2023)

Lịch sử Tây Hạ và tiểu thuyết Đôn Hoàng của Inoue Yasushi
Bỡi: Phan, Thu Vân
Được phát hành: (2023)

Hình tượng “nhân vật nữ nổi loạn” trong tiểu thuyết của nhất linh (thời kì tự lực văn đoàn)
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoàng Mai
Được phát hành: (2023)

Một nghiên cứu thực nghiệm về sai lầm trong ứng dụng tích phân xác định của hàm một biến thực của sinh viên ngành toán = An experimental study on mathematics students' errors in definite integral's application of functions of a real variable
Bỡi: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Được phát hành: (2023)

Lí luận sử dụng loose parts (vật liệu rời) vào hoạt động học của trẻ mầm non
Bỡi: Bùi, Thị Tố Tâm
Được phát hành: (2023)

Phản tư trong tiểu thuyết của Dư Hoa - nhìn từ sinh mệnh cá nhân
Bỡi: Nguyễn, Thị Tịnh Thy
Được phát hành: (2023)

THIẾT KẾ KỊCH BẢN SƯ PHẠM: THÁCH THỨC CẦN GIẢI QUYẾT TRONG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN = DESIGNING A PEDAGOGICAL SCRIPT: CHALLENGES NEED TO BE RESOLVED IN E-LEARNING
Bỡi: Lê, Đức Long, et al.
Được phát hành: (2023)

Về hoạt động kiến tạo và giao tiếp trong đọc văn - học văn
Bỡi: Nguyễn, Thành Thi
Được phát hành: (2023)