Tổ chức tự học môn giáo dục học cho sinh viên các ngành sư phạm theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Thị Hằng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=284930 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/125929 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS. -
Tổ chức dạy học chuyên môn nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Đào Việt Hà, ThS. -
Nhập môn quang học dẫn sóng và sợi quang học
Bỡi: Jonathan, Jean Michel
Được phát hành: (2012) -
Tổ chức dạy học theo phương pháp tiếp cận CDIO tại Khoa Giáo dục, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quôc gia thành phố Hồ Chí Minh = CDIO approach in faculty of education at university of social sciences and humanities, Ho Chi Minh city national university
Bỡi: Hà, Văn Tú, et al.
Được phát hành: (2023) -
Rèn luyện kĩ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Thủy
Được phát hành: (2024)