COHESION IN ENGLISH

Mã QR

COHESION IN ENGLISH

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Thanh Hòa
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296622 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/127976
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

APOLOGIZING STRATEGIES BY VIETNAMESE SPEAKERS OF ENGLISH AND AMERICAN SPEAKERS OF ENGLISH
Bỡi: Nguyễn, Thùy Trang
Được phát hành: (2024)

POETIC METAPHORS OF LOVE IN ENGLISH AND VIETNAMESE
Bỡi: Phan, Văn Hòa, et al.
Được phát hành: (2024)

TEACHING ENGLISH INTONATION TO VIETNAMESE STUDENTS OF ENGLISH: TONICITY AND TONE
Bỡi: Ngô, Phương Anh
Được phát hành: (2024)

WORLD ENGLISHES FROM A HOLISTIC VIEW AND CONSIDERATIONS ON ENGLISH EDUCATION IN VIETNAM
Bỡi: Trần, Thị Hảo, et al.
Được phát hành: (2024)

TEACHING ENGLISH FOR TOURISM TO MEET LEARNERS’ NEEDS
Bỡi: Vũ, Thị Thanh Nhã
Được phát hành: (2024)

STUDENTS' ENGLISH COMMUNICATIVE SKILLS AT THE PEOPLE'S POLICE UNIVERSITY IN THE ERA OF INTEGRATION
Bỡi: Lê, Hương Hoa
Được phát hành: (2024)

THE RELATIONSHIP BETWEEN HEADLINES AND LEADS OF ENGLISH ONLINE NEWSPAPERS
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Hương
Được phát hành: (2024)

THE VIETNAMESE AGENDA OF ADOPTING ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION
Bỡi: Vũ, Thị Thanh Nhã
Được phát hành: (2024)

PRIMARY ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ ENGAGEMENT IN PROFESSIONAL DEVELOPMENT
Bỡi: Nguyễn, Thị Thơm Thơm, et al.
Được phát hành: (2023)

ENGLISH ARTICLE CHOICES BY VIETNAMESE EFL LEARNERS
Bỡi: Nguyễn, Thị Quyên
Được phát hành: (2024)

SOME SUGGESTIONS ON HOW TO IDENTIFY AND CLASSIFY BEHAVIORAL PROCESSES IN ENGLISH AND VIETNAMESE
Bỡi: Nguyễn, Thị Tú Trinh, et al.
Được phát hành: (2024)

AN INVESTIGATION INTO EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF IN-CLASS ENGLISH SPEAKING ASSESSMENT
Bỡi: Nguyễn, Hồ Hoàng Thủy, et al.
Được phát hành: (2024)

SUBJECTIVITY AND OBJECTIVITY IN VIETNAMESE AND ENGLISH ADDRESSING SYSTEMS
Bỡi: Nguyễn, Quang
Được phát hành: (2024)

ENGLISH BORROWINGS AND SCALE OF BORROWABILITY IN VIETNAMESE MAGAZINES
Bỡi: Nguyễn, Thúy Nga
Được phát hành: (2024)

ENGLISH IDIOMS CONTAINING HUMAN-BODY PARTS AND THEIR VIETNAMESE EQUIVALENTS: A CASE STUDY OF TWO ENGLISH NOVELS AND THEIR VIETNAMESE TRANSLATION VERSIONS
Bỡi: Nguyễn, Thu Hạnh, et al.
Được phát hành: (2023)

ENGLISH IDIOMS CONTAINING HUMAN-BODY PARTS AND THEIR VIETNAMESE EQUIVALENTS: A CASE STUDY OF TWO ENGLISH NOVELS AND THEIR VIETNAMESE TRANSLATION VERSIONS
Bỡi: Nguyễn, Thu Hạnh, et al.
Được phát hành: (2024)

GENERIC STRUCTURE POTENTIAL OF THE ENGLISH INTRODUCTORY PAGES OF INSTITUTION WEBSITES IN VIETNAM
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Được phát hành: (2024)

GENERIC STRUCTURE POTENTIAL OF THE ENGLISH INTRODUCTORY PAGES OF INSTITUTION WEBSITES IN VIETNAM
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Được phát hành: (2024)

INFLUENTIAL FACTORS TO SIXTH GRADERS’ ENGLISH VOCABULARY MEMORIZATION SKILLS
Bỡi: Đào, Thị Diệu Linh
Được phát hành: (2024)

DOCTOR TALK AT CONSULTANCY IN ENGLISH AND VIETNAMESE: AN INTERPERSONAL COMPARISON APPROACHED FROM THE PERSPECTIVE OF SUBJECT USES
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga
Được phát hành: (2024)

EXPLORING THE WASHBACK EFFECTS OF VSTEP ON THE TEACHING OF ENGLISH AT ULIS – VNU
Bỡi: Nguyễn, Thúy Lan
Được phát hành: (2024)

THE PARTICIPATORY APPROACH TO ENGLISH LANGUAGE TEACHER TRAINING IN VIETNAM
Bỡi: Vũ, Hải Hà
Được phát hành: (2023)

CHARACTERISTICS OF SONG TRANSLATION AND ENGLISH-VIETNAMESE SONG TRANSLATIONS
Bỡi: Đoàn, Thúy Quỳnh
Được phát hành: (2023)

PROBLEMATIZING LEXICO-GRAMMATICAL EQUIVALENCE IN ARABIC-ENGLISH TRANSLATION
Bỡi: Al, Kenani Tawffeek Abdou Saeed Mohammed
Được phát hành: (2023)

INVESTIGATING THE USE OF ENGLISH IN TOURISM SIGNS AT SOME TOURIST PLACES IN NORTHERN VIETNAM
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Tâm, et al.
Được phát hành: (2024)

AN INVESTIGATION INTO NEGATIVE TRANSFER OF COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS FROM VIETNAMESE TO ENGLISH
Bỡi: Phan, Thị Ngọc Lệ
Được phát hành: (2024)

C-HARACTERISTICS OF SONG TRANSLATION AND ENGLISH-VIETNAMESE SONG TRANSLATIONS
Bỡi: Đoàn, Thúy Quỳnh
Được phát hành: (2024)

THE DIFFICULTIES IN ESP READING COMPREHENSION ENCOUNTERED BY ENGLISH–MAJORED STUDENTS
Bỡi: Trần, Quốc Thao, et al.
Được phát hành: (2024)

A MULTIMODAL ANALYSIS OF MATHEMATICAL DISCOURSE IN ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS
Bỡi: Tôn, Nữ Mỹ Nhật
Được phát hành: (2024)

STUDENTS’ VIEWS ON THE CURRENT SITUATION OF THE VNU INTERNATIONAL STANDARD ENGLISH TEACHING PROGRAMME
Bỡi: Huỳnh, Anh Tuấn, et al.
Được phát hành: (2024)

LEARNER - CONTENT INTERACTION IN AN ONLINE ENGLISH LANGUAGE LEARNING COURSE – HELLO
Bỡi: Phạm, Ngọc Thạch
Được phát hành: (2024)

THE EFFECTIVENESS OF COLLABORATIVE BRAINSTORMING TRAINING PROCEDURES AT PRE-WRITING STAGE IN INTERMEDIATE ENGLISH CLASSES
Bỡi: Trần, Thị Ánh Tuyết
Được phát hành: (2024)

EXPLORING TEXT-IMAGE RELATIONS IN ENGLISH COMICS FOR CHILDREN: THE CASE OF “LITTLE RED RIDING HOOD”
Bỡi: Tôn, Nữ Mỹ Nhật, et al.
Được phát hành: (2023)

WHAT DO LEARNERS OF TECHNOLOGY SAY ABOUT SELF-DIRECTED ENGLISH LEARNING WITH TECHNOLOGY?
Bỡi: Hoàng, Nguyễn Thu Trang
Được phát hành: (2024)

EXPLORING TEXT-IMAGE RELATIONS IN ENGLISH COMICS FOR CHILDREN: THE CASE OF “LITTLE RED RIDING HOOD”
Bỡi: Tôn, Nữ Mỹ Nhật, et al.
Được phát hành: (2024)

TRANSLATION QUALITY ASSESSMENT MODELS AND IMPLICATIONS FOR ENGLISH-VIETNAMESE TRANSLATION QUALITY ASSESSMENT
Bỡi: Triệu, Thu Hằng
Được phát hành: (2024)

AN INVESTIGATION INTO THE CONTENT VALIDITY OF A VIETNAMESE STANDARDIZED TEST OF ENGLISH PROFICIENCY (VSTEP.3-5) READING TEST
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Được phát hành: (2024)

THE USE OF PHRASAL VERBS IN ENGLISH LANGUAGE RESEARCH PROPOSALS BY VIETNAMESE M.A. STUDENTS
Bỡi: Trần, Phan Ngọc Tú, et al.
Được phát hành: (2023)

A STUDY OF ACADEMIC GENRE: EXPLORING WRITING IN ENGLISH FOR UNIVERSITY PURPOSES WITH VIETNAMESE STUDENTS
Bỡi: Michelle, J Evans
Được phát hành: (2023)

APPLICATION OF ETYMOLOGY-VISUALIZATION TECHNIQUES TO TEACHING FINANCIAL ENGLISH VOCABULARY: A KOREAN EXPERIENCE
Bỡi: Chung, Sim Ri, et al.
Được phát hành: (2023)