Design of a number of contents, means and methods of teaching gender education to approach capability of primary students in Ho Chi Minh city
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Minh Giang, Phạm, Tường Yến Vũ, Nguyễn, Thị Mai Hương |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296882 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/128131 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Developing logical thinking for primary students in teaching practice writing
Bỡi: Lương, Thị Hiền, et al.
Được phát hành: (2023) -
UTILIZING STORIES IN TEACHING ETHICAL CONTENTS OF THE SUBJECT CITIZEN EDUCATION
Bỡi: Tieu, Thi My Hong
Được phát hành: (2023) -
The content and meaning of Nguyễn Bỉnh Khiêm’ concepts of humanity
Bỡi: Lê, Đức Thọ
Được phát hành: (2024) -
STRUCTURE OF PROFESSIONAL COMPETENCY FOR TEACHERS TEACHING STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN PRIMARY SCHOOLS IN VIETNAM
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2023) -
STRUCTURE OF PROFESSIONAL COMPETENCY FOR TEACHERS TEACHING STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN PRIMARY SCHOOLS IN VIETNAM
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2024)