Dangerous Language and English Education

Mã QR

Dangerous Language and English Education

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần, Xuân Điệp
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296924 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/128161
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

SILENCE IN CLASSROOM INTERACTION: A CASE STUDY OF STUDENTS OF ENGLISH AT ELEMENTARY LEVEL AT HANOI NATIONAL UNIVERSITY OF EDUCATION
Bỡi: Le, Thanh Ha
Được phát hành: (2023)

UTILIZING STORIES IN TEACHING ETHICAL CONTENTS OF THE SUBJECT CITIZEN EDUCATION
Bỡi: Tieu, Thi My Hong
Được phát hành: (2023)

FACTORS AFFECTING THE USE OF ETHNIC PEOPLE GAMES IN EDUCATIONAL ACTIVITIES AT PRESCHOOL
Bỡi: Luong, Thi Dinh
Được phát hành: (2023)

SOME MEASURES TO IMPROVE THE EFFECTIVENESS OF USING CLASSROOM TEACHING SKILLS FOR GENERAL-EDUCATION TEACHERS
Bỡi: Truong, Thi Bich
Được phát hành: (2023)

B-learning - A suitable learning modality for higher education in Vietnam at digital age
Bỡi: Vũ, Thái Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

CONNECTING FORMATIVE ASSESSMENT AND INSTRUCTION BASED ON LEARNING OUTCOMES FOR BLENDED LEARNING MODEL IN HIGHER EDUCATION
Bỡi: Pham, Duong Thu Hang
Được phát hành: (2023)

The present situation of evaluating students’ results in Ho Chi Minh city University of Technology and Education
Bỡi: Nguyễn, Thanh Thủy
Được phát hành: (2023)

IMPROVING EXPRESSION ABILITY OF DIFERENT LANGUAGE FORMS FOR ELEMENTARY STUDENTS THROUGH MATHEMATICS PROBLEM-SOLVING INSTRUCTION
Bỡi: Do, Tung
Được phát hành: (2023)

Some forms of experimental activities in the content of folk toys, technology subject in grade 3 according to the new general educational curriculum
Bỡi: Trần, Thị Thùy Dung, et al.
Được phát hành: (2023)

THE TEACHERS’ ROLES IN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING CLASSROOMS: A CASE STUDY AT NONG LAM UNIVERSITY - HO CHI MINH CITY
Bỡi: Le, Thi Tieu Phuong, et al.
Được phát hành: (2023)

Some demands for teaching capacity development for high school teachers to respond teaching acitivities following new general education program
Bỡi: Nguyễn, Thanh Thủy
Được phát hành: (2023)

APPLICATION OF THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES IN TEACHING REVOLUTIONARY LINE OF THE VIETNAMESE COMMUNIST PARTY TO STUDENTS OF FUNDAMENTAL FACULTY AT HAINOI NATIONAL UNIVERSIY OF EDUCATION
Bỡi: Nguyen, Thị Thanh Tung
Được phát hành: (2023)

Design of a number of contents, means and methods of teaching gender education to approach capability of primary students in Ho Chi Minh city
Bỡi: Nguyễn, Minh Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

A GENRE-BASED APPROACH TO TEACHING NEW ENGLISH 10
Bỡi: Nguyen, Thi Huong Lan, et al.
Được phát hành: (2023)

EFFECTIVE IMPLEMENTING OF INCLUSIVE EDUCATION FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN VIETNAM
Bỡi: Do, Thi Bich Thao
Được phát hành: (2023)

PARENTAL REPRODUCTIVE HEALTH EDUCATION FOR ADOLESCENTS IN HANOI CITY
Bỡi: Ngo, Thi Thanh Mai
Được phát hành: (2023)

Cuốn sách the Language of literature và một số kinh nghiệm cho biên soạn viết sách giáo khoa ngữ văn mới ở Việt Nam
Bỡi: Phan, Thị Hồng Xuân
Được phát hành: (2024)

Integrating service learning activities into the English major undergraduate curriculum at Hue University of Foreign Languages
Bỡi: Trương, Bạch Lê, et al.
Được phát hành: (2024)

THE FEMINISM MESSAGE IN THREE LATEST WALT DISNEY PRINCESSES AND ITS IMPLEMETATION INTO THE LANGUAGE TRAINING PROGRAM IN VIETNAM
Bỡi: Ho, Quynh Giang
Được phát hành: (2023)

VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC “PHÂN NHỎ”, “ĐẢO NGƯỢC” VÀ “GIẢI THỪA HOẶC THIẾU” CỦA ALTSHULLER TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Nguyễn, Xuân Quỳnh
Được phát hành: (2023)

VIETNAMESE EFL LEARNERS’ USE OF CONJUNCTIONS IN ENGLISH WRITING: A CORPUS-ASSISTED STUDY
Bỡi: Luu, Thi Kim Nhung, et al.
Được phát hành: (2023)

THỰC TRẠNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI SAU KHI THAM GIA LỚP PHƯƠNG PHÁP HỌC TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÁI BÌNH
Bỡi: Lê, Xuân Hưng, et al.
Được phát hành: (2023)

ĐỀ XUẤT CẤU TRÚC VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC VẬT LÝ CẦN PHÁT TRIỂN CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LÀO
Bỡi: Phạm, Xuân Quế, et al.
Được phát hành: (2023)

DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG GIÁO DỤC: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CƠ BẢN
Bỡi: Trần, Chí Độ
Được phát hành: (2023)

THỰC TRẠNG NĂNG LỰC SINH VIÊN VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TOÁN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Trần, Trung Tình
Được phát hành: (2023)

NHỮNG HÌNH CÓ CÙNG DIỆN TÍCH, CHU VI TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN TIỂU HỌC VIỆT NAM VÀ PHÁP
Bỡi: Trần, Đức Thuận
Được phát hành: (2023)

ĐẶC TRƯNG HÌNH HỌC CỦA DIỆN TÍCH VÀ BÀI TOÁN CẮT GIẤY Ở TIỂU HỌC
Bỡi: Trần, Đức Thuận
Được phát hành: (2023)

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN CHỨC NĂNG THẦN KINH CẤP CAO CỦA HỌC SINH ĐẦU CẤP TIỂU HỌC THÔNG QUA STROOP TEST PHIÊN BẢN TIẾNG VIỆT
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, et al.
Được phát hành: (2023)

TRAINING PRE-SERVICE TEACHER COMPETENCE TO INTEGRATE INTERDISCIPLINARY KNOWLEDGE TO SOLVE PROBLEMS IN PRACTICE THROUGH THE INTEGRATED TOPIC IN GENERAL PHYSICS MODULE
Bỡi: Tran, Thi Kiem Thu
Được phát hành: (2023)

FACTORS AFFECTING THE READING HABITS OF THIRD-YEAR-SOCIOLOGICAL STUDENTS AT CAN THO UNIVERSITY
Bỡi: Tran, Thi Diem Can
Được phát hành: (2023)

XÂY DỰNG THANG ĐO ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỪ VỰNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ
Bỡi: Hồ, Trần Ngọc Oanh
Được phát hành: (2023)

THỰC TRẠNG CỦA VIỆC ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Bỡi: Trần, Thị Diễm Cần
Được phát hành: (2023)

MỘT SỐ ĐỀ XUẤT DẠY HỌC NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
Bỡi: Trần, Cường, et al.
Được phát hành: (2023)

SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NƢỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
Bỡi: Khongvilay, Volayuth, et al.
Được phát hành: (2023)

NGHIÊN CỨU KHUNG NĂNG CỦA LỰC SINH VIÊN VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TOÁN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Trần, Trung Tình, et al.
Được phát hành: (2023)

Developing logical thinking for primary students in teaching practice writing
Bỡi: Lương, Thị Hiền, et al.
Được phát hành: (2023)

THIẾT KẾ NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TÀI CHÍNH TRONG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bỡi: Nguyễn, Minh Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Competence scale of integrated natural sciences for physical pedagogical studennts
Bỡi: Trần, Thị Kiểm Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

PHỐI HỢP GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ TRƯỜNG TRONG ĐÁNH GIÁ PHẨM CHẤT HỌC SINH TIỂU HỌC
Bỡi: Chu, Cẩm Thơ, et al.
Được phát hành: (2023)

NGHIÊN CƯU HỌC TÂP CHUYỂN ĐÔI TRONG CAC MÔ HINH SINH KÊ BỀN VỮNG THICH ƯNG VƠI BIÊN ĐÔI KHI HẬU Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
Bỡi: Trần, Đức Tuấn, et al.
Được phát hành: (2023)