Một số định hướng đào tạo chất lượng cao của khoa ngữ văn đức, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh

QR Kod

Một số định hướng đào tạo chất lượng cao của khoa ngữ văn đức, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Nguyễn Duy Mộng H�, Nguyễn Thị Bích Phượng
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	2023
Konular:	Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo đại học đáp ứng yêu cầu hội nhập và đổi mới theo cách tiếp cận AUN
Online Erişim:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/134586 https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306430
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Phát triển chương trình đào tạo của khoa Nhật Bản học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: Trần Bảo Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Thực trạng phát triển chương trình chất lượng cao tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: Phạm Thị Hồng Cúc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Nâng cao chất lượng hoạt động hỗ trợ sinh viên cho chương trình đào tạo chất lượng cao tại khoa ngữ văn anh, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: Lê Hoàng Dũng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Quản lý việc liên thông nguồn học liệu giữa thư viện chính và thư viện nhánh tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: Bùi Thu Hằng, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Quản lý chất lượng chương trình đào tạo chất lượng cao theo tiếp cận AUN-QA tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: Bùi Ngọc Quang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Quản lý hoạt động đào tạo theo cách tiếp cận bộ tiêu chuẩn đánh giá cấp chương trình đào tạo CỦA AUN-QA tại Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: Cao Thị Châu Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi vào quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Sài Gòn
Yazar:: Lê Thị Thanh Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo đại học
Yazar:: Phạm Thị Hồng Mỵ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tự chủ đại học: Cơ hội để nâng cao chất lượng giáo dục đại học và đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế
Yazar:: Nguyễn Đình Bình, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Bàn thêm về chất lượng giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
Yazar:: Nguyễn Mậu Hùng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Công tác đảm bảo chất lượng hoạt động dạy học và kiểm tra đánh giá tại Trường Đại học An Giang
Yazar:: La Thị Kim Bách, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Đổi mới giáo dục theo hướng tiếp cận năng lực người học - nhiệm vụ cấp thiết của các trường đại học
Yazar:: Nguyễn Thị Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở các trường đại học nhìn từ góc độ Tâm lý học - Giáo dục học đáp ứng yêu cầu hội nhập và đổi mới
Yazar:: Trần Ngọc Có
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Một số yếu tố tương thích trong phát triển và thực hiện chương trình đào tạo của giáo dục đại học
Yazar:: Lê Văn Hảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Một số biện pháp về thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên đáp ứng yêu cầu hội nhập và đổi mới giáo dục đại học theo chuẩn AUN-QA
Yazar:: Nguyễn Thị Hiền Oanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển đào tạo năng lực công nghệ số theo tiêu chuẩn AUN-QA cho sinh viên định hướng công dân toàn cầu: kinh nghiệm quốc tế và gợi mở cho giáo dục đại học Việt Nam
Yazar:: Nguyễn Đắc Thành
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Thi vấn đáp: Đa dạng hóa hình thức kiểm tra đánh giá sinh viên
Yazar:: Bùi Hà Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Đổi mới phương pháp dạy và học các môn lý luận chính trị theo hướng tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu hội nhập
Yazar:: Nguyễn Thị Xuân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Ứng dụng mô hình Rasch và phần mềm quest để đo lường và đánh giá chất lượng của một đề thi trắc nghiệm khách quan
Yazar:: Nguyễn Văn Cảnh, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Đề xuất quản lý chương trình đào tạo theo cách tiếp cận đảm bảo chất lượng của AUN
Yazar:: Sái, Công Hồng, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Nghiên cứu đối sánh mô hình CDIO và một số mô hình khác trong việc đảm bảo chất lượng tại trường Đại học Công nghệ Thông tin
Yazar:: Vũ, Đức Lung, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Quá trình, kết quả tham gia đánh giá kiểm định theo AUN-QA, tham gia HEAAP Program. Lý do, những đổi mới chương trình đào tạo theo mô hình CDIO toàn Khoa Điện – Điện tử, Trường ĐH Bách Khoa - ĐHQG-HCM
Yazar:: Hoàng, Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Đánh giá chất lượng cấp chương trình theo Bộ Tiêu chuẩn AUN-QA tại ĐHQG-HCM: Nền tảng phát triển và hội nhập
Yazar:: Phạm, Thị Bích, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Một tiếp cận theo chiều sâu khai thác đồng thời các tập phổ biến đóng cùng các tập sinh của chúng.
Yazar:: Võ, Tiến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Một tiếp cận theo chiều sâu khai thác đồng thời các tập phổ biến đóng cùng các tập sinh của chúng
Yazar:: Võ, Tiến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Phát triển truyền hình theo yêu cầu Việt Nam : Thực trạng và giải pháp /
Yazar:: Hoàng Ngọc Huấn.

Quản lý chất lượng chương trình đào tạo đại học theo tiêu chuẩn AUN tại trường đại học Thủ Dầu Một
Yazar:: Nguyễn, Thị Thuận

Kết quả và kinh nghiệm áp dụng các chuẩn nghề nghiệp, chuẩn kiểm định, mô hình đào tạo tiên tiến trong việc đổi mới chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo tại Khoa Báo chí và Truyền thông (Trường ĐH KHXH&NV)
Yazar:: Huỳnh, Văn Thông
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa của sinh viên ở các trường Đại học /
Yazar:: Phạm Hồng Quân, ThS.

Kỷ yếu hội thảo khoa học "đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học theo AUN-QA"
Yazar:: Trường Đại học Thủ Dầu Một
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại Trường Đại học Thủ Dầu Một
Yazar:: Nguyễn, Văn Xị

Kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại trường Tiểu học Ván Hương
Yazar:: Nguyễn, Thị Định

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
Yazar:: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại Sở Khoa học và Công nghệ
Yazar:: Nguyễn, Hoàng Điệp

Phát triển văn hóa học đường tại Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu Khoa học cấp trường
Yazar:: Biền, Quốc Thắng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Rèn kỹ năng trình bày văn bản nhật dụng cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
Yazar:: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Những khó khăn trong cuộc sống của sinh viên năm nhất trường đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh /
Yazar:: Nguyễn Thị Tứ.

Bệnh học đại cương Kèm theo 375 câu hỏi chọn trả lời
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Những điều cần biết về pháp luật tiếp cận thông tin
Yazar:: Đào, Trí Úc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Dạng thức hát mở đầu trong hát đối đáp nam nữ người Việt nhìn từ góc độ văn hóa /
Yazar:: Nguyễn Thị Ngọc Điệp.