Phương pháp giáo dục phản biện cho lớp học tiếng Anh ở các trường đại học Việt Nam
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Đoàn, Nguyễn Thị Lệ Hằng, Đoàn, Thị Thanh Hiếu |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=282309 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/135814 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Tìm hiểu về quan điểm của sinh viên không chuyên ngữ của Trường Đại học Quy Nhơn về kỹ năng nghe hiểu tiếng Anh
Bỡi: Đoàn, Thị Thanh Hiếu
Được phát hành: (2024) -
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Minh
Được phát hành: (2023) -
Xác định phân bố điện áp trên dây quấn của máy biến áp bằng phương pháp biến trạng thái
Bỡi: Đoàn, Thanh Bảo, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tìm hiểu thói quen đọc của học viên cao học chuyên ngành Phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Trương, Minh Hòa
Được phát hành: (2023) -
Tìm hiểu và ứng dụng các dạng bài tập môn cú pháp học tiếng Anh
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Thủy
Được phát hành: (2023)