Sử dụng phương pháp đàm thoại và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên các trường đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay

Mã QR

Sử dụng phương pháp đàm thoại và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên các trường đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Hải Trung
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Giáo dục
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=287921 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/139188
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn lý luận và phương pháp Thể dục thể thao
Bỡi: Đồng, Văn Triệu
Được phát hành: (2024)

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh /
Bỡi: Phạm Thị Nghĩa.

Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5.
Bỡi: Phan, Thị Thảo
Được phát hành: (2013)

Tự học đàm thoại tiếng anh theo phương pháp mới nhất
Bỡi: Lê, Xuân Tùng
Được phát hành: (2004)

Sử dụng phương pháp nêu gương trong dạy học môn Giáo dục công dân ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thị Hương
Được phát hành: (2023)

Phương pháp nêu gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh /
Bỡi: Trịnh Thị Tân.

Tiếng Anh đàm thoại theo phương pháp cấp tốc
Được phát hành: (2002)

Tiếng Anh đàm thoại theo phương pháp cấp tốc
Bỡi: Lê, Huy Lâm
Được phát hành: (2011)

Tiếng Anh đàm thoại theo phương pháp cấp tốc
Bỡi: Lê, Huy Lâm
Được phát hành: (2011)

Phương pháp học tập thoải mái
Bỡi: Tiêu, Vệ
Được phát hành: (2004)

Phương pháp học tập thoải mái
Bỡi: Tiêu, Vệ
Được phát hành: (2004)

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy các môn Khoa học xã hội ở nhà trường phổ thông /
Bỡi: Đậu Văn Tân.

Nếu còn dám sống chết với thơ /
Bỡi: Lò Ngân Sủn.

Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Đỗ Khánh Nam.

Phối hợp phương pháp thông báo - tái hiện với phương pháp nêu vấn đề giải pháp từng phần trong dạy học vật lí /
Bỡi: Lê Phước Lượng, TS.

58 phương pháp học tập thoải mái /
Được phát hành: (2007)

Hệ thống câu hỏi trong phương pháp đàm thoại phát hiện /
Bỡi: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Phương pháp dạy học thủ công, kĩ thuật
Bỡi: Đào, Quang Trung
Được phát hành: (2011)

Phương pháp dạy học thủ công kĩ thuật :
Bỡi: Đào, Quang Trung
Được phát hành: (2014)

Kết hợp phương pháp nêu vấn đề với các phương pháp khác trong giảng dạy các môn khoa học xã hội nhân văn ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
Bỡi: Hoàng Thanh Dương.

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị ở trường Cao đẳng nghề An Giang Luận văn thạc sĩ khoa giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Thị Hảo
Được phát hành: (2013)

Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở trong giảng dạy học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh
Bỡi: Trần, Thị Phúc An, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát huy phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy các học phần Lý luận chính trị
Bỡi: Phạm, Thanh Thủy, et al.
Được phát hành: (2022)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Bỡi: Đinh, Trung Hiếu
Được phát hành: (2015)

Lao động - Kĩ thuật và phương pháp dạy học
Bỡi: Vũ Hài
Được phát hành: (2023)

Nêu gương - Một trong các phương thức lãnh đạo
Bỡi: Nguyễn, Đinh Phong
Được phát hành: (2019)

Nêu gương - một phương thức lãnh đạo của Đảng
Bỡi: Phan, Xuân Sơn, et al.
Được phát hành: (2024)

Khai thác phần mềm Violet nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học giải tích 12 :
Bỡi: Nguyễn, Thùy Dương
Được phát hành: (2012)

Nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường phổ thông qua phương pháp dạy học nêu vấn đề /
Bỡi: Đặng Hoàng Sang.

Vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy Văn hóa học theo chuẩn đầu ra CDIO
Bỡi: Võ, Thị Thùy Dung
Được phát hành: (2016)

Thủ công - kĩ thuật và phương pháp dạy học thủ công kĩ thuật :
Bỡi: Chủ biên,Đào, Quang Trung
Được phát hành: (2007)

Dạy học nêu vấn đề
Bỡi: Lecne, I.I
Được phát hành: (1977)

Dạy học nêu vấn đề
Bỡi: I Ia Lecne
Được phát hành: (1977)

Những yêu cầu chung của phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở Trường THPT /
Bỡi: Trần Hữu Thân.

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học nhằm phát triển kĩ năng làm thí nghiệm cho học sinh tiểu học
Bỡi: Phạm, Việt Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2023)

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn chính trị ở trường cao đẳng nghề Đồng Nai Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn chính trị. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Tiến Đảm
Được phát hành: (2013)

Xây dựng và sử dụng phần mềm mô phỏng trong dạy học bài 35 học thuyết tiến hóa cổ điển trong SGK sinh học 12 ban KHTN bằng phương pháp nêu vấn đề /
Bỡi: Nghiêm Thị Ngọc Bích, ThS.

Phương pháp đàm thoại và giao tiếp tiếng Anh thương mại = Oral presentations & business talk for English world /
Được phát hành: (1998)

Nếu như không thể nói nếu như : Tiểu thuyết /
Bỡi: Phạm Duy Thuận.
Được phát hành: (2013)

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Thế Diễn
Được phát hành: (2012)