Mô hình học tập trải nghiệm KOLB: Dạy học trường hợp đồng dạng cạnh - cạnh của hai tam giác.
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Tăng, Minh Dũng, Phạm, Khánh Minh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=280704 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/141698 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đánh giá cảnh quan phục vụ bảo vệ và phát triển rừng ngập nước ở vùng tứ giác Long Xuyên
Bỡi: Trần, Thế Định, et al.
Được phát hành: (2023) -
Học tập trải nghiệm: Một lí thuyết học tập đóng vai trò trung tâm trong đào tạo theo năng lực
Bỡi: Nguyễn, Văn Hạnh
Được phát hành: (2024) -
Bệnh cảnh lâm sàng những trường hợp phẫu thuật tim trong điều trị viêm nội tâm mạc nhiễm khuẩn tim trái
Bỡi: Ngô, Lê Anh Lộc, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tiếp cận Hóa học qua giác quan (Phần 2)
Bỡi: Do, Hong Thu Minh, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tổ chức dạy học vật lí theo hướng trải nghiệm thông qua việc chế tạo và sử dụng thí nghiệm.
Bỡi: Đỗ, Văn Năng, et al.
Được phát hành: (2023)