Hiệu quả của dạy học vi mô: phát triển kỹ năng tổ chức dạy học gốc cho giáo viên hóa học trước khi phục vụ
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Thùy Trang, Phạm, Thị Bình, Đặng, Thị Oanh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=333196 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/143811 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng phương pháp dạy học theo góc và một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh THPT
Bỡi: Vũ, Thị Ngọc Oanh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thiết kế và tổ chức bài học stem khi dạy học các bài về dung dịch, độ tan trong môn hóa học lớp 8
Bỡi: Phạm, Thị Bình, et al.
Được phát hành: (2023) -
Vận dụng dạy học khám phá để phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng các đề tài khoa học để tổ chức dạy học sinh học 8
Bỡi: Đỗ, Thị Chuyên, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nâng cao tính hiệu quả trong xây dựng và chọn học hệ thống bài tập phục vụ dạy học phát âm tiếng Pháp
Bỡi: Trương, Thị Thúy
Được phát hành: (2024)