Mã nguồn mở umn mapserver và vận dụng xây dựng webgis

Mã QR

Mã nguồn mở umn mapserver và vận dụng xây dựng webgis

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thanh Xuân
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=333447 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/143994
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Xây dựng mô hình "lớp học đảo ngược" ở trường đại học
Bỡi: Lê, Thị Minh Thanh
Được phát hành: (2024)

Đặc điểm sử dụng từ láy trong truyện ngắn của nhà văn Ma Văn Kháng = Characteristics of using the duplicated words in short stories of written Ma Van Khang
Bỡi: Bùi, Kim Thoan
Được phát hành: (2023)

Ứng dụng các phần mềm mã nguồn mở trong xây dựng WebGIS cung cấp thông tin đất đai huyện Gia Lâm, Hà Nội = Application of open - source softwares in building WebGIS providing land information
Bỡi: Đỗ, Thị Loan, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa - sinh học 12
Bỡi: Phan, Thị Tuyết, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng mô hình trường học an toàn, thân thiện, hòa nhập cho nhóm học sinh yếu thế = Building a model of safe, friendly, and inclusive school for disadvantaged students
Bỡi: Hà, Thị Thư
Được phát hành: (2023)

Chế độ mẫu hệ - nét đặc sắc trong đời sống văn hóa của Êđê ở Buôn Ma Thuột
Bỡi: Mai, Trọng An Vinh
Được phát hành: (2024)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học toán cho sinh viên đại học sư phạm
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Vân
Được phát hành: (2023)

Xác định phân loại và xây dựng bản đồ gen của họ Dehydrin ở cây quýt (Citrus clementina)
Bỡi: Cao, Phi Bằng, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng chủ đề tích hợp liên môn và áp dụng trong dạy học Hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Vũ, Thị Thu Hoài, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng khung năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học
Bỡi: Đặng, Thị Thuận An, et al.
Được phát hành: (2024)

Blended learning trong giảng dạy ngoại ngữ và ứng dụng trong xây dựng hệ cơ sở dữ liệu phục vụ dạy và học văn hóa Pháp cho sinh viên chuyên tiếng Pháp
Bỡi: Nguyễn, Văn Toàn, et al.
Được phát hành: (2024)

Thái độ học tập môn cơ học kết cấu của sinh viên trường Đại học Xây dựng
Bỡi: Vũ, Thị Lan Anh, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng hệ thống trò chơi giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo = Constructing of an environmental education game system for preschool children
Bỡi: Tạ, Thị Kim Nhung, et al.
Được phát hành: (2023)

Xác định và phân tích các gene mã hóa protein liên kết stress (sap) ở cây đu đủ (Carica papaya L.) bằng phương pháp in silico
Bỡi: Lê, Thị Mận, et al.
Được phát hành: (2023)

Mô hình học tập hỗn hợp và áp dụng vào dạy học chuyên đề cảm ứng điện từ lớp 11
Bỡi: Ngô, Trọng Tuệ
Được phát hành: (2024)

Trường đại học sư phạm Hà Nội với việc giúp Lào xây dựng và phát triển nền giáo dục đại học
Bỡi: Phạm, Thị Tuyết
Được phát hành: (2023)

Xây dựng khung năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học sinh học phổ thông theo định hướng giáo dục stem = Building creative problem-solving competency framework in teaching high school Biology oriented STEM education
Bỡi: Lê, Thanh Hà
Được phát hành: (2023)

Sử dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm Địa lí ở trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Bỡi: Trần, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2024)

Xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học môn sinh học trung học phổ thông = Developing manuals for self-study in high school biology
Bỡi: Nguyễn, Thị Hằng Nga, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng kế hoạch bài học stem môn khoa học tự nhiên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 = Building a STEM lesson plan of science subject to meet the General Education Curriculum 2018
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng cấu trúc và thang đo năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho sinh viên kĩ thuật = Development of collaborative proplem solving competency framework and scales for technical students
Bỡi: Đặng, Thị Diệu Hiền
Được phát hành: (2023)

Một số thay đổi về thi pháp xây dựng hình tượng anh hùng trong tiểu thuyết lịch sử Việt Nam sau đổi mới
Bỡi: Trần, Thị Nhật
Được phát hành: (2023)

Nâng cao tính hiệu quả trong xây dựng và chọn học hệ thống bài tập phục vụ dạy học phát âm tiếng Pháp
Bỡi: Trương, Thị Thúy
Được phát hành: (2024)

Quan điểm của phụ huynh và giáo viên về việc xây dựng nội quy khi dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học
Bỡi: Vũ, Thị Mai Hương
Được phát hành: (2023)

Xây dựng khung lí thuyết về năng lực nghề nghiệp giáo viên trong bối cảnh giáo dục phát triển bền vững tại Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Phương Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non trường đại học Vinh theo tiếp cận cdio
Bỡi: Phạm, Thị Huyền
Được phát hành: (2023)

Xây dựng khung năng lực tư duy logic cho học sinh qua bài tập hóa học ở trường trung học phổ thông = Designing a logical thinking competency-framework for students through using chemical exercises in high schools
Bỡi: Trương, Văn Tấn, et al.
Được phát hành: (2023)

Một số vấn đề về xây dựng và đánh giá chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo chuyên ngành giáo dục mầm non Trường đại học sư phạm Hà Nội
Bỡi: Nguyễn, Mạnh Tuấn
Được phát hành: (2023)

Xây dựng tài liệu hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục kĩ năng phân loại rác cho học sinh khuyết tật trí tuệ = Developing manuals for organizing educational activities on waste separation skills for students with intellectual disabilities
Bỡi: Cao, Thị Xuân Mỹ, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non = Building model of organizing experiental activities for preschool children
Bỡi: Hoàng, Thị Phương
Được phát hành: (2024)

Ý nghĩa mĩ học của tính mơ hồ trong văn học
Bỡi: Nguyễn, Hồng Hạnh
Được phát hành: (2023)

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá năng lực tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm cho học sinh tiểu học = Creating evaluation-standard of ability to organize experiential learning activities for primary education students
Bỡi: Nguyễn, Thị Ánh Mai, et al.
Được phát hành: (2023)

Biện pháp sử dụng mô hình can thiệp sớm denver (esdm) giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ 2-3 tuổi trong môi trường chuyên biệt
Bỡi: Nguyễn, Thị Hiền, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học thực hành thí nghiệm môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở = Applying the 5E model in the teaching of experiments in natural science in junior high school
Bỡi: Phan, Thị Hồng The
Được phát hành: (2023)

Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực thực hiện quyền trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non = Building Criteria for Assessment Capacity to Implement Children’s Rights of Preschools
Bỡi: Nguyễn, Thị Luyến
Được phát hành: (2023)

Xây dựng khung đánh giá năng lực tự học môn tin học của học sinh trung học phổ thông = Creating a frame for assessment of ICT competence of students in High schools
Bỡi: Kiều, Phương Thùy, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng hoạt động trải nghiệm hỗ trợ dạy học nội dung dinh dưỡng ở người trong môn khoa học 4 (chương trình giáo dục phổ thông môn khoa học 2018) = Building experiental activities to support teaching the content of human nutrition in the Science Subject 4
Bỡi: Phạm, Phương Anh, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng một số nội dung thực hành tổ chức hoạt động trải nghiệm Toán học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học tại trường sư phạm = Building some practice contents organizing Mathematic experience activities for students of elementary education sector at pedagogical school
Bỡi: Phan, Thị Tình
Được phát hành: (2023)

Xây dựng các hoạt động giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ = Building educational activities make friend skills for adolescents with autism spectrum disorder
Bỡi: Nguyễn, Hoài Thương, et al.
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu về khung năng lực và đề xuất xây dựng khung năng lực nghề nghiệp của nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật tại Việt Nam
Bỡi: Trần, Thị Bích Ngọc
Được phát hành: (2023)