Lợi ích của việc sử dụng trò chơi trong lớp dạy tiếng Anh

Mã QR

Lợi ích của việc sử dụng trò chơi trong lớp dạy tiếng Anh

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tran, Thi Minh Phuong
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=332902 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/144658
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Thiết kế trò chơi âm nhạc dựa trên cách chơi của trò chơi dân gian nhằm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bỡi: Lê, Thu Trang
Được phát hành: (2023)

Hiện tượng chơi chữ trong truyện cười tiếng Việt
Bỡi: Đoàn, Thị Tâm
Được phát hành: (2024)

Trò chơi dân gian dân tộc thái và việc phát triển hứng thú nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Bỡi: Lường, Thị Định, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng hệ thống trò chơi giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Tạ, Thị Kim Nhung, et al.
Được phát hành: (2023)

Một cuộc điều tra về nhận thức của sinh viên chuyên ngành không sử dụng tiếng Anh đối với việc sử dụng video lồng tiếng trong các lớp học nói tiếng Anh: một nghiên cứu tại học viện Chính sách và phát triển
Bỡi: Đỗ, Thị Hoa
Được phát hành: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
Bỡi: Lê, Thu Trang
Được phát hành: (2023)

Hiệu quả của việc điều chỉnh tài liệu dạy theo phương pháp dạy học theo dự án - nghiên cứu thực nghiệm trên sách giáo khoa tiếng anh 10
Bỡi: Nguyễn, Thị Mai Hương, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển tư duy toán học cho trẻ tự kỉ qua các trò chơi lego theo cách tiếp cận steam
Bỡi: Cao, Thị Xuân Mỹ, et al.
Được phát hành: (2023)

Vai trò của hình ảnh trong dạy học tiếng Việt như một ngôn ngữ thứ hai cho trẻ em thời kỳ tiền đọc viết và tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngân Hoa
Được phát hành: (2024)

Sử dụng trò chơi ngôn ngữ để phát triển năng lực sáng tạo hoc học sinh tiểu học
Bỡi: Trần, Hoài Phương
Được phát hành: (2024)

Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ khiếm thính 3-4 tuổi dưới tác động của các biện pháp tổ chức trò chơi
Bỡi: Bùi, Thị Lâm
Được phát hành: (2024)

Vấn đề giải thích nghĩa tình thái của các trợ từ tiếng Việt trong từ điển tiếng Việt (trên cơ sở cuốn Từ điển tiếng Việt do Hoàng Phê chủ biên)
Bỡi: Phạm, Thị Thu Giang, et al.
Được phát hành: (2024)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập để tổ chức dạy học nội dung nhiễm sắc thể - khoa học tự nhiên 9 - nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
Bỡi: Trần, Thị Thanh Huyền, et al.
Được phát hành: (2023)

ảnh hưởng của cấu trúc lớp AIBN lên cơ tính của vật liệu đa lớp CrN/AIBN/CrN
Bỡi: Nguyễn, Thị Trang, et al.
Được phát hành: (2024)

Thúc đẩy khả năng ghi nhớ từ vựng tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở qua bài kiểm tra
Bỡi: Trần, Minh Trang, et al.
Được phát hành: (2023)

Sự tham gia học tập của sinh viên chuyên ngành không phải tiếng Anh trong việc học ngôn ngữ dựa trên nhiệm vụ
Bỡi: Vũ, Thị Minh Tâm, et al.
Được phát hành: (2023)

Áp dụng hiệu quả các phương pháp sửa lỗi phát âm trong dạy học tiếng Pháp
Bỡi: Trương, Thị Thúy, et al.
Được phát hành: (2024)

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo khiếm thính 3-4 tuổi trong môi trường giáo dục hòa nhập
Bỡi: Bùi, Thị Lâm
Được phát hành: (2024)

Ảnh hưởng của lớp đông đến sự tương tác trong dạy học lí luận chính trị ở các trường đại học Việt Nam hiện nay
Bỡi: Tiêu, Thị Mỹ Hồng
Được phát hành: (2023)

Giáo dục môi trường hướng tới phát triển năng lực cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 5 trong lớp học hòa nhập
Bỡi: Nguyễn, Hà My, et al.
Được phát hành: (2023)

Việc sử dụng công nghệ kỹ thuật số trong lớp học của giáo viên mầm non ở miền trung và Tây Nguyên của Việt Nam
Bỡi: Trần, Việt Nhi, et al.
Được phát hành: (2023)

Sử dụng âm nhạc hỗ trợ chỉnh âm lời nói cho trẻ có rối loạn phát âm 5 - 6 tuổi: nghiên cứu trường hợp
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học toán cho sinh viên đại học sư phạm
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Vân
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy tiếng anh cho sinh viên chính quy không chuyên ngữ tại đại học Kinh tế quốc dân
Bỡi: Phạm, Thanh Nhàn, et al.
Được phát hành: (2023)

Mô hình học tập hỗn hợp và áp dụng vào dạy học chuyên đề cảm ứng điện từ lớp 11
Bỡi: Ngô, Trọng Tuệ
Được phát hành: (2024)

Thực trạng phát triển kỹ năng nghe, nói của trẻ khiếm thính 3 - 6 tuổi trong các lớp mẫu giáo hòa nhập
Bỡi: Nguyễn, Minh Phương
Được phát hành: (2023)

Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh miền núi phía Bắc
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thúy, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng mô hình "lớp học đảo ngược" ở trường đại học
Bỡi: Lê, Thị Minh Thanh
Được phát hành: (2024)

Điều chỉnh kế hoạch dạy học môn tiếng việt cho học sinh khuyết tật nghe nói cấp tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Bỡi: Nguyễn, Minh Phượng, et al.
Được phát hành: (2023)

Vai trò của giáo dục nghệ thuật trong việc đưa trường đại học sư phạm Hà Nội trở thành trường sư phạm tiên phong của Việt Nam
Bỡi: Tạ, Hoàng Mai Anh
Được phát hành: (2023)

Sinh viên chuyên ngành tiếng Anh sử dụng các chiến lược học tập tự điều chỉnh trong các khóa học viết tiếng Anh ở trình độ đại học
Bỡi: Lê, Văn Tuyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng tri thức hán nôm trong đào tạo dạy học mở rộng vốn từ cho sinh viên sư phạm tiểu học: khảo sát gốc từ Hán Việt phần mở rộng vốn từ, sách giáo khoa tiếng việt lớp 5
Bỡi: Phùng, Diệu Linh
Được phát hành: (2023)

Thực trạng các điều kiện hỗ trợ dạy – học trong các lớp đông theo mô hình lớp học đảo ngược tại các trường đại học Việt Nam trong bối cảnh địa dịch Covid 19
Bỡi: Vũ, Thị Mai Hường
Được phát hành: (2023)

Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ “đức” và “tài” theo lời dạy của chủ tịch Hồ Chí Minh
Bỡi: Lê, Trung Kiên
Được phát hành: (2023)

Thực trạng kĩ năng nghe - nói của trẻ khiếm thính 3 - 6 tuổi ở lớp mẫu giáo hòa nhập
Bỡi: Nguyễn, Minh Phượng, et al.
Được phát hành: (2023)

Đặc điểm của văn miêu tả và việc đổi mới nội dung dạy học văn miêu tả trong trường phổ thông
Bỡi: Phạm, Minh Diệu
Được phát hành: (2024)

Những khó khăn trong việc học phân từ hiện tại và tính động từ tiếng pháp của sinh viên khoa tiếng Pháp, trường đại học sư phạm Hà Nội
Bỡi: Trần, Hương Lan
Được phát hành: (2023)

Các yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng giao tiếp của trẻ dân tộc thiểu số trong lớp mẫu giáo ghép
Bỡi: Kim, Thị Hải Yến
Được phát hành: (2023)

Thiết kế và tổ chức bài học stem khi dạy học các bài về dung dịch, độ tan trong môn hóa học lớp 8
Bỡi: Phạm, Thị Bình, et al.
Được phát hành: (2023)

Những ý kiến về nâng cao hiệu quả đào tạo giáo viên dạy toán bằng tiếng Anh ở Việt Nam từ phân tích kinh nghiệm của một số nước
Bỡi: Nguyễn, Chiến Thắng
Được phát hành: (2024)