Thực trạng và đề xuất quy trình sử dụng video làm mẫu giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ
Αποθηκεύτηκε σε:
Κύριοι συγγραφείς: | Nguyễn, Hoài Thương, Đỗ, Thị Thảo, Lê, Thị Hiền |
---|---|
Μορφή: | Άρθρο |
Γλώσσα: | Vietnamese |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=333105 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/144815 |
Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Xây dựng các hoạt động giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ
ανά: Nguyễn, Hoài Thương, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Đặc điểm lời nói của trẻ rối loạn phổ tự kỉ
ανά: Phạm, Thị Bền, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
ανά: Đỗ, Thị Thảo
Έκδοση: (2024) -
Giáo dục kĩ năng hợp tác cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam: thực trạng và bài học kinh nghiệm
ανά: Đỗ, Thị Thảo, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Thực trạng hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại gia đình trong thời gian nghỉ dịch covid-19
ανά: Đỗ, Thị Thảo, κ.ά.
Έκδοση: (2023)