Tổng quan về đánh giá mức độ sẵn sàng học tập tự định hướng của sinh viên bậc đại học trên thế giới và bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Đặng, Thị Thanh Thủy, Tăng, Thị Thùy, Trịnh, Văn Minh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=319647 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/145076 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Xây dựng công cụ khảo sát mức độ sẵn sàng học tập tự định hướng đối với sinh viên bậc đại học Việt Nam
Bỡi: Đặng, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2023) -
Giáo dục quyền con người ở bậc đại học: Quan điểm của Liên Hợp quốc và thực tiễn ở Việt Nam
Bỡi: Vũ, Công Giao, et al.
Được phát hành: (2023) -
Chính sách phát triển vùng của Trung Quốc và bài học kinh nghiệm cho vùng Tây Bắc Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Văn Khánh, et al.
Được phát hành: (2019) -
Nhu cầu học tập môn tiếng Anh của học sinh chuyên anh bậc thpt tại Việt Nam: góc nhìn của giáo viên và học sinh
Bỡi: Đinh, Hồng Ngọc, et al.
Được phát hành: (2024) -
Mức độ tiếp cận đổi mới sáng tạo của các trường đại học Việt Nam và Thái Lan
Bỡi: Nguyễn, Hữu Thành Chung, et al.
Được phát hành: (2023)