Đánh giá thực trạng năng lực giải quyết vấn đề trong tương tác liên cá nhân của học sinh lớp ba
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Mỹ Linh, Nguyễn, Công Khanh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=332557 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/145388 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Bồi dưỡng năng lực liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Được phát hành: (2024) -
Giáo dục môi trường hướng tới phát triển năng lực cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 5 trong lớp học hòa nhập
Bỡi: Nguyễn, Hà My, et al.
Được phát hành: (2023) -
Ảnh hưởng của lớp đông đến sự tương tác trong dạy học lí luận chính trị ở các trường đại học Việt Nam hiện nay
Bỡi: Tiêu, Thị Mỹ Hồng
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh miền núi phía Bắc
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thúy, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp chủ đề “trồng cây bằng dung dịch thủy canh” - hóa học lớp 11 (chương trình 2018) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Mậu Đức, et al.
Được phát hành: (2023)