Nâng cao khả năng đọc hiểu cho sinh viên không chuyên tiếng Anh thông qua việc thiết kế sơ đồ tư duy trong các bài học đọc hiểu
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Trần, Thị Yến, Phạm, Phương Thảo |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=331004 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/146207 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Thiết kế bài tập đọc bổ trợ để nâng cao khả năng đọc cho học sinh lớp 10
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Minh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tính hiệu quả của việc sử dụng thủ thuật sơ đồ tư duy trong việc phát triển kỹ năng đọc hiểu của học sinh lớp 12
Bỡi: Thái, Thị Thủy
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng hình thức đọc chuyên sâu để nâng cao khả năng viết học thuật cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
Bỡi: Trần, Thị Yến, et al.
Được phát hành: (2024) -
Sử dụng phương thức đọc mở rộng để cải thiện khả năng đọc của sinh viên
Bỡi: Phạm, Thị Hoàng Ngân, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nghiên cứu mối quan hệ giữa thái độ của sinh viên đối với việc học đọc và kết quả đạt được trong bài đọc hiểu tiếng Anh
Bỡi: Nguyễn, Thuỳ Linh
Được phát hành: (2023)