Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329015 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147481 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-147481 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-1474812024-05-25T02:00:46Z Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam Primary school students’ difficulties in written math problems from the perspective of psychology – suggestions for the new general education curriculum in Vietnam Nguyễn, Thị Trang Nhung Huỳnh, Văn Sơn Nguyễn, Hồng Huân Sầm, Vĩnh Lộc Nguyễn, Đỗ Đoan Hạn Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 2023-10-09T09:14:52Z 2023-10-09T09:14:52Z 2021 Article https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329015 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147481 vi Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.11 - tr.2077-2084 - ISSN.1859-3100 application/pdf |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh |
| spellingShingle |
Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Nguyễn, Thị Trang Nhung Huỳnh, Văn Sơn Nguyễn, Hồng Huân Sầm, Vĩnh Lộc Nguyễn, Đỗ Đoan Hạn Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam |
| format |
Article |
| author |
Nguyễn, Thị Trang Nhung Huỳnh, Văn Sơn Nguyễn, Hồng Huân Sầm, Vĩnh Lộc Nguyễn, Đỗ Đoan Hạn |
| author_facet |
Nguyễn, Thị Trang Nhung Huỳnh, Văn Sơn Nguyễn, Hồng Huân Sầm, Vĩnh Lộc Nguyễn, Đỗ Đoan Hạn |
| author_sort |
Nguyễn, Thị Trang Nhung |
| title |
Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam |
| title_short |
Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam |
| title_full |
Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam |
| title_fullStr |
Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam |
| title_full_unstemmed |
Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam |
| title_sort |
một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của việt nam |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329015 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147481 |
| _version_ |
1819848147983138816 |