Cơ sở nhỏ nhất của các tập con k- sets

Codice QR

Cơ sở nhỏ nhất của các tập con k- sets

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Lê, Phúc Lữ, Nguyễn, Đình Song Ân
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Pubblicazione:	2023
Soggetti:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
Accesso online:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329239 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147522
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Phương pháp k-zero trong phân tích kích hoạt neutron (K0 - NAA)
di: Trương, Trường Sơn
Pubblicazione: (2023)

Study and construction of a successive approximation ADC8K for multichannel analyzer system
di: Lanh, Lanh, et al.
Pubblicazione: (2024)

Phương pháp đi từ trừu tượng đến cụ thể của K. Marx
di: Phạm, Minh Hoàng
Pubblicazione: (2023)

Hình tượng con người chấn thương trong tiểu thuyết tôi ngồi đây chờ cơn bão tới của Nguyễn Hải Nhật Huy
di: Nguyễn, Thùy Trang
Pubblicazione: (2023)

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ” Ở LỚP 12
di: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Pubblicazione: (2023)

Thi pháp thơ Haiku cổ điển Nhật Bản
di: Nguyễn, Thị Mai Liên
Pubblicazione: (2023)

Lọc tự nhiên của K - lí thuyết morava của 2 - nhóm abel sơ cấp.
di: Trần, Vũ An, et al.
Pubblicazione: (2023)

Nghiên cứu và xây dựng khối ADC8K xấp xỉ liên tiếp dùng trong hệ máy phân tích đa kênh
di: Dang, Lanh, et al.
Pubblicazione: (2024)

Đánh giá năng lực mô hình hóa của học sinh trong dạy học chủ đề “tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số” ở lớp 12
di: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Pubblicazione: (2023)

Pédagogie de l’erreur pour corriger l’usage erroné du passé composé et de l’imparfait
di: Pham, Song Hoang Phuc
Pubblicazione: (2024)

Phạm Công Thiện: kẻ phản văn chương (qua tập truyện bay đi những cơn mưa phùn)
di: Võ, Quốc Việt
Pubblicazione: (2023)

Về ý nghĩa liên kết của “còn”
di: Lê, Thị Minh Hằng
Pubblicazione: (2024)

Tập hợp các phần tử đối xứng của nhóm con chuẩn tắc trong vành chia có phép đối hợp
di: Đậu, Thị Huế
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện trí nhớ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với truyện kể
di: Đồng, Thị Thu Trang
Pubblicazione: (2024)

Hiệu quả của việc sử dụng các nguồn trực tuyến để học kỹ năng nghe-nói
di: Vien, The Khanh Toan, et al.
Pubblicazione: (2023)

Ý niệm hóa văn hóa màu sắc trong tiếng Nhật
di: Trần, Nữ Hạnh Nhân
Pubblicazione: (2023)

ẨN DỤ CẤU TRÚC “CON NGƯỜI LÀ VẬT DỤNG NHÀ BẾP” TRONG THÀNH NGỮ VÀ CA DAO TIẾNG VIỆT
di: Nguyễn, Đình Việt
Pubblicazione: (2024)

Du kí và những vấn đề còn gây tranh cãi
di: Võ, Thị Thanh Tùng
Pubblicazione: (2023)

NHÓM CON CỦA NHÓM NHÂN TRONG VÀNH CHIA QUATERNION THỰC
di: Lê, Văn Chua
Pubblicazione: (2023)

Du discours touristique à la didactique du Français de spécialité
di: Nguyen, Thuc Thanh Tin, et al.
Pubblicazione: (2023)

Về đồng nhất thức nhóm suy rộng của nhóm tuyến tính tổng quát trên vành chia có tâm hữu hạn
di: Cao, Minh Nam
Pubblicazione: (2023)

Vấn đề bản chất con người trong tư tưởng triết học của Blaise Pascal
di: Nguyễn, Trần Minh Hải
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở một số trường mầm non huyện Thạnh Hóa tỉnh Long An
di: Nguyễn, Thị Kim Phúc
Pubblicazione: (2024)

Hình tượng người nữ nhìn từ phương diện ngôn ngữ trong truyện ngắn của nhật chiêu
di: Trần, Thị Mộng Mơ
Pubblicazione: (2023)

THỰC TRẠNG QUÁ TRÌNH CHỌN NGÀNH SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
di: Đào, Thị Duy Duyên, et al.
Pubblicazione: (2024)

Bản chất văn hóa Tây Nguyên qua bút kí của nhà văn Nguyên Ngọc
di: Ngũ, Nhị Song Hiền
Pubblicazione: (2023)

Một kết quả hội tụ nghiệm bị chặn của hệ tựa Gradient bậc hai không thuần nhất
di: Phạm, Tiến Kha
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở các trường mẫu giáo Thạnh Phú, Tân Đông, Tân Tây, huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An
di: Nguyễn, Thị Kim Phúc
Pubblicazione: (2023)

Quan niệm nghệ thuật về con người trong tiểu thuyết chim én bay của Nguyễn Trí Huân
di: Nguyễn, Bùi Thiện Nhân
Pubblicazione: (2023)

Về con số biểu trưng trong thành ngữ và tục ngữ Hán (so sánh với tiếng Việt)
di: Hoàng, Dũng, et al.
Pubblicazione: (2024)

Hình tượng “nhân vật nữ nổi loạn” trong tiểu thuyết của nhất linh (thời kì tự lực văn đoàn)
di: Nguyễn, Thị Hoàng Mai
Pubblicazione: (2023)

Vận dụng định hướng giáo dục STEM trong dạy học các hệ biểu đạt của hàm số bậc nhất.
di: Tăng, Minh Dũng, et al.
Pubblicazione: (2023)

Hoạt động tự học của sinh viên năm nhất Khoa Điện tử - Viễn thông Trường Đại học Sài Gòn
di: Võ, Thị Ngọc Lan, et al.
Pubblicazione: (2024)

Khảo sát ảnh hưởng của asen lên số lượng tế bào máu chuột nhắt trắng (Mus musculus var. albino)
di: Đỗ, Ngọc Mai Khanh Khanh, et al.
Pubblicazione: (2024)

Hoạt động tự học của sinh viên năm nhất Khoa Điện tử - Viễn thông Trường Đại học Sài Gòn
di: Võ, Thị Ngọc Lan, et al.
Pubblicazione: (2024)

Nghiên cứu về biểu tượng con người trên tiền giấy Việt Nam: đặc điểm và tính biểu tượng
di: Phạm, Thị Liên
Pubblicazione: (2023)

Vành chia đại số trên vành chia con
di: Võ, Hoàng Minh Thư
Pubblicazione: (2024)

Kết quả tồn tại và duy nhất nghiệm cho bài toán biến phân-nửa biến phân hỗn hợp tham số
di: Võ, Minh Tâm
Pubblicazione: (2023)

Khát vọng canh tân đất nước và năng lực tổ chức hoạt động văn hóa – xã hội của Nhất Linh
di: Nguyễn, Thị Hoàng Mai
Pubblicazione: (2023)

Ứng dụng matlab và phương pháp Euler-Gromer để khảo sát dao động cưỡng bức của con lắc đơn
di: Trần, Thị Thanh Thư, et al.
Pubblicazione: (2024)