Áp dụng phương pháp học theo dự án vào lớp học tiếng Anh chuyên ngành ở bậc đại học: Thách thức và ích lợi
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Lê, Văn Tuyên, Hồ, Hải Tiến |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=328517 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/148739 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Ứng dụng kể chuyện số trong giảng dạy kỹ năng nghe tiếng Anh cho học sinh tiểu học: nhận thức của giáo viên về lợi ích và thách thức
Bỡi: Dương, Mỹ Thẩm, et al.
Được phát hành: (2024) -
Quan điểm của giáo viên và sinh viên về ảnh hưởng của sửa lỗi nói đối với năng lực nói của sinh viên trong lớp học nói tiếng Anh
Bỡi: Lê, Mai Vân
Được phát hành: (2024) -
Ứng dụng phương pháp lớp học đảo ngược trong một khóa học tiếng Anh học thuật
Bỡi: Nguyễn, Thị Thịnh
Được phát hành: (2023) -
Lợi ích của việc sử dụng trò chơi trong lớp dạy tiếng Anh
Bỡi: Tran, Thi Minh Phuong
Được phát hành: (2023) -
Nghiên cứu nhận thức của giáo viên về việc đánh giá kỹ năng nói tiếng Anh trong lớp học
Bỡi: Nguyễn, Hồ Hoàng Thủy, et al.
Được phát hành: (2024)