Việc sử dụng chiến lược đọc của sinh viên có năng lực đọc tiếng Anh khác nhau

Mã QR

Việc sử dụng chiến lược đọc của sinh viên có năng lực đọc tiếng Anh khác nhau

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Bích Thủy
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài – Đại học Quốc gia Hà Nội
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=328516 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/148743
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phân loại chiến lược đọc: Một nghiên cứu tổng quan
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2023)

Chiến lược đọc tiếng Anh của sinh viên học tiếng Anh như một môn học bắt buộc và sinh viên sử dụng tiếng Anh như phương tiện học tập
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

Động cơ học tiếng anh và chiến lược đọc hiểu của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
Bỡi: Trần, Quốc Thao, et al.
Được phát hành: (2023)

Mối quan hệ giữa nỗi lo lắng trong khi đọc, việc sử dụng các chiến lược và kết quả môn đọc học thuật của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại một trường đại học ở phía bắc Việt nam
Bỡi: Lê, Quang Dũng
Được phát hành: (2023)

Chiến lược giao tiếp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
Bỡi: Lê, Văn Tuyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu ảnh hưởng của khoảng cách xã hội tới các chiến lược đáp lại lời khen trong tiếng Anh Mỹ và tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Linh
Được phát hành: (2023)

Tìm hiểu khó khăn sinh viên chuyên ngành tiếng Anh gặp phải khi đọc hiểu văn bản tiếng Anh kỹ thuật
Bỡi: Trần, Quốc Thao, et al.
Được phát hành: (2024)

Chiến lược học tập kĩ năng nói tiếng Trung Quốc của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ -Tin học Thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Lưu, Hớn Vũ
Được phát hành: (2024)

Sự thay đổi chiến lược của Ấn Độ tại Đông Nam Á trong thế cạnh tranh với Trung Quốc sau Chiến tranh lạnh
Bỡi: Trần, Ngọc Dũng, et al.
Được phát hành: (2024)

Tác động của việc giải nghĩa bằng ngôn ngữ đầu tiên và ngôn ngữ thứ hai tới khả năng đọc hiểu và ghi nhớ từ vựng của người học
Bỡi: Nguyễn, Tuấn Hưng, et al.
Được phát hành: (2024)

Áp dụng chương trình hướng dẫn chiến lược học cho sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh trong môn viết
Bỡi: Dương, Thu Mai
Được phát hành: (2024)

Nghiên cứu trải nghiệm của sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh về cộng đồng khảo cứu thông qua ứng dụng công cụ xử lý văn bản hợp tác đồng bộ Google Docs
Bỡi: Hoàng, Thị Linh Giang
Được phát hành: (2024)

Nét độc đáo của các biện pháp tu từ trong ca khúc "Tình cây và đất" của Tô Thanh Tùng
Bỡi: Phạm, Ngọc Hàm
Được phát hành: (2024)

Khảo sát độ nhạy cảm của sinh viên học tiếng Anh như một ngoại ngữ đối với sự khác biệt về khối-lượng trong tiếng Anh
Bỡi: Nguyễn, Thị Quyên
Được phát hành: (2023)

Ứng dụng dạng bài tích hợp vào đánh giá đọc hiểu tiếng Anh: Trường hợp người học tại Việt Nam
Bỡi: Trịnh, Ngọc Thành
Được phát hành: (2023)

Giá trị của phương pháp nghe mở rộng đối với mức độ đọc hiểu của người học tiếng Anh như một ngoại ngữ
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Yến, et al.
Được phát hành: (2023)

Việc dịch thì và thể từ tiếng Anh sang tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Đình Sinh
Được phát hành: (2023)

Quan điểm của sinh viên tiếng Anh trong việc sử dụng công nghệ thông tin để tự điều chỉnh việc học tiếng Anh = EFL students’ perspectives towards the use of ICT for self-regulation
Bỡi: Vũ, Việt Phương, et al.
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu sơ bộ về phương tiện liên kết từ vựng trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng Anh 10 của nhà xuất bản giáo dục Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

Việc sử dụng phương tiện liên kết trong viết đoạn văn của người học tiếng Anh tại trung tâm tiếng Anh ở Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Quốc Tuấn, et al.
Được phát hành: (2024)

Chiến lược học kỹ năng nói của sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại
Bỡi: Trương, Minh Hòa, et al.
Được phát hành: (2023)

Lý do sử dụng các chiến lược chuyển giao liên văn hóa từ góc nhìn của phiên dịch chuyên nghiệp
Được phát hành: (2023)

Phân tích câu hỏi có từ để hỏi về địa điểm trong tiếng Đức và tiếng Việt xét trên bình diện cấu trúc
Bỡi: Lê, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2023)

Dạy viết sáng tạo trong tiếng Anh bằng thơ hình
Bỡi: Đoàn, Thuý Quỳnh
Được phát hành: (2024)

Nghiên cứu hành động về việc sử dụng hoạt động nghe siêu nhận thức để cải thiện khả năng nghe hiểu của sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh
Bỡi: Nguyễn, Diệu Hương, et al.
Được phát hành: (2024)

Quan điểm của sinh viên trong việc sử dụng ứng dụng Quizlet như một phương tiện học tập để nâng cao quá trình đắc thụ thuật ngữ tiếng Anh pháp lý
Bỡi: Nhạc, Thanh Hương, et al.
Được phát hành: (2024)

Hệ sinh thái e-learning và tác động tới học tập tự điều chỉnh và động lực học của sinh viên năm thứ nhất Việt Nam học chương trình tiếng Anh như một ngoại ngữ (Efl) trong giai đoạn chuyển đổi sang các nền tảng học trực tuyến
Bỡi: Nguyễn, Thúy Nga
Được phát hành: (2024)

Việc sử dụng các ứng dụng trên điện thoại thông minh để học từ vựng tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội
Bỡi: Nguyễn, Thị Tố Hoa
Được phát hành: (2023)

Quan điểm của giáo viên và sinh viên về ảnh hưởng của sửa lỗi nói đối với năng lực nói của sinh viên trong lớp học nói tiếng Anh
Bỡi: Lê, Mai Vân
Được phát hành: (2024)

Nhận thức của giáo sinh về năng lực giảng dạy được đánh giá theo khung đánh giá năng lực giảng dạy tiếng Anh
Bỡi: Trần, Quốc Thảo
Được phát hành: (2023)

Áp dụng các biện pháp dịch thuật của peter newmark vào việc đối chiếu tiêu đề các ca khúc nhạc nhẹ tiếng Anh với tiêu đề của chúng trong bản dịch tiếng Việt = Comparative study of titles in English pop songs and those in their translated versions based on Newmark’s model
Bỡi: Đoàn, Thúy Quỳnh
Được phát hành: (2023)

Tương đồng và khác biệt về quan điểm của giáo viên và sinh viên tiếng Anh đối với phản hồi sửa lỗi trong kỹ năng nói ở một trường đại học Việt Nam
Bỡi: Lưu, Thị Hương
Được phát hành: (2023)

Vị trí của ngữ pháp trong chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh và những khó khăn trong việc chuyển dịch các nội dung ngữ pháp từ chương trình sang sách giáo khoa
Bỡi: Hoàng, Văn Vân
Được phát hành: (2024)

Mức độ sẵn sàng của giáo viên tiếng Anh với việc giảng dạy trực tuyến khẩn cấp trong đại dịch COVID-19 ở Việt Nam = English teachers’ readiness for emergency online teaching during COVID-19 pandemic in Vietnam
Bỡi: Võ, Thị Kim Anh
Được phát hành: (2023)

Góc nhìn từ nơi làm việc thực tế về năng lực giao tiếp nói tiếng Anh của sinh viên tốt nghiệp quản trị kinh doanh = An insight into business administration graduates’ English oral communication competencies from workplace perspectives
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Trâm
Được phát hành: (2023)

Trao đổi thêm về việc dịch một số thuật ngữ ngôn ngữ học từ tiếng Anh sang tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Thiện Giáp
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu nhận thức của giáo viên về việc đánh giá kỹ năng nói tiếng Anh trong lớp học = An investigation into EFL teachers’ perceptions of in-class English speaking assessment
Bỡi: Nguyễn, Hồ Hoàng Thủy, et al.
Được phát hành: (2024)

Nghiên cứu về động lực dạy học và mối liên hệ với ý định theo nghề dạy học của sinh viên sư phạm tiếng Anh
Bỡi: Trần, Thị Hồng Duyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Khó khăn trong việc dịch tổ hợp thành ngữ tính tiếng Anh có thành tố tên riêng sang tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Việt Khoa
Được phát hành: (2023)

Nhu cầu học tập môn tiếng Anh của học sinh chuyên anh bậc thpt tại Việt Nam: góc nhìn của giáo viên và học sinh
Bỡi: Đinh, Hồng Ngọc, et al.
Được phát hành: (2024)