Tiếp cận đánh giá quá trình trong thiết kế kế hoạch bài dạy môn Khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Văn Hồng, Nguyễn, Thị Ánh Tuyết |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=315959 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/151493 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán ở tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Đỗ, Tiến Đạt, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn khoa học tự nhiên – THCS
Bỡi: Đoàn, Thị Nhung
Được phát hành: (2019) -
Vận dụng mô hình 5E trong dạy học khoa học khám phá thiết kế kế hoạch bài học
Bỡi: Vũ, Thị Minh Nguyệt
Được phát hành: (2024) -
Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh .
Bỡi: Đào, Thị Hoa, et al.
Được phát hành: (2020) -
Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học nội dung “đa dạng thế giới sống” – môn khoa học tự nhiên lớp 6
Bỡi: Ngô, Thị Bạch Tuyết
Được phát hành: (2023)