Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chương “Tập hợp - Mệnh đề” (Đại số 10)
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Cao, Thị H, Nguyễn, Thị Phương Thảo |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=315935 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/151952 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học đại số tổ hợp trong chương trình toán lớp 10 mới theo phương pháp vẽ sơ đồ
Bỡi: Trần, Huỳnh Mỹ Duyên
Được phát hành: (2024) -
Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề Stem chương “Cơ sở của nhiệt động lực học" - vật lý 10.
Bỡi: Ngô, Thị Lành
Được phát hành: (2020) -
Phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trong dạy học Hàm số ở lớp 10 trung học phổ thông
Bỡi: Cao, Thị Hà, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương "động lực học chất điểm" sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao.
Bỡi: Lê, Thị Phương Hoa
Được phát hành: (2014) -
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh qua tổ chức dạy học nhóm chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10
Bỡi: Chanthavongsack, Sabaphay
Được phát hành: (2020)