Các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Tăng, Thị Thu Thùy, Nguyễn, Thị Cẩm Lệ
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2023
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=325454
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/154755
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-154755
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-1547552024-01-04T12:43:47Z Các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học Tăng, Thị Thu Thùy Nguyễn, Thị Cẩm Lệ Khoa học (Đại học Tân Trào) 2023-10-09T14:21:05Z 2023-10-09T14:21:05Z 2021 Article https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=325454 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/154755 vi Khoa học (Đại học Tân Trào) - 2021 - no.23 - tr.40 - 50 - ISSN.2354-1431 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Khoa học (Đại học Tân Trào)
spellingShingle Khoa học (Đại học Tân Trào)
Tăng, Thị Thu Thùy
Nguyễn, Thị Cẩm Lệ
Các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học
format Article
author Tăng, Thị Thu Thùy
Nguyễn, Thị Cẩm Lệ
author_facet Tăng, Thị Thu Thùy
Nguyễn, Thị Cẩm Lệ
author_sort Tăng, Thị Thu Thùy
title Các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học
title_short Các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học
title_full Các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học
title_fullStr Các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học
title_full_unstemmed Các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học
title_sort các chiến lược đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của người học
publishDate 2023
url https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=325454
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/154755
_version_ 1789064854396469248