William Faulkner và cuộc thăm dò căn tính miền nam nước Mỹ: Một hướng tiếp cận nhân học

kod QR

William Faulkner và cuộc thăm dò căn tính miền nam nước Mỹ: Một hướng tiếp cận nhân học

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Hồ, Thị Vân Anh
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2023
Hasła przedmiotowe:	Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài – Đại học Quốc gia Hà Nội
Dostęp online:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=321866 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/156618
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

William Faulkner
od: William Faulkner
Wydane: (1985)

William Faulkner
od: William Faulkner
Wydane: (1990)

Collected stories of William Faulkner
od: Faulkner, William
Wydane: (1995)

The Cambridge introduction to William Faulkner
od: Towner, Theresa M
Wydane: (2013)

Tự sự về màu da và “tâm thức kép” trong tiểu thuyết của William Faulkner
od: Hồ, Thị Vân Anh
Wydane: (2023)

Những thay đổi về trí tuệ cảm xúc của sinh viên tham gia khóa học trí tuệ cảm xúc và giao tiếp xã hội
od: Nguyễn, Thu Lệ Hằng, i wsp.
Wydane: (2024)

Nhận thức văn hoá có phê phán: Văn hoá Việt Nam có nên được tiếp cận theo một hướng khác?
od: Đỗ, Như Quỳnh, i wsp.
Wydane: (2023)

Cách tiếp cận cá nhân trong giảng dạy biên phiên dịch tại Liên bang Nga
od: Bùi, Thu Hà
Wydane: (2023)

Ngôn ngữ học khối liệu – khái niệm, cách tiếp cận, phương pháp và ứng dụng trong nghiên cứu, giảng dạy tiếng đức như một ngoại ngữ
od: Lê, Tuyết Nga
Wydane: (2023)

Hệ qui chiếu được đề xuất cho nghiên cứu tương đồng-dị biệt trong giao tiếp giao văn hoá và sự cố dụng học trong giao tiếp liên văn hoá: Qui chiếu tác động (giao tiếp) (Bài 4)
od: Nguyễn, Quang
Wydane: (2024)

Sinh viên cần cải thiện những điểm ngữ pháp nào?: phân tích nhu cầu của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh
od: Nguyễn, Hồng Nam Phương, i wsp.
Wydane: (2024)

“Sinh viên cần cải thiện những điểm ngữ pháp nào?”: phân tích nhu cầu của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh
od: Nguyễn, Hồng Nam Phương, i wsp.
Wydane: (2024)

Dị thanh: Một cách tiếp cận dựa trên ngữ pháp chức năng hệ thống để nghiên cứu trật tự từ với tư cách phương thức biểu thị tình thái trong tiếng Việt
od: Nguyễn, Văn Hiệp
Wydane: (2023)

Khó khăn về môi trường làm việc mà giảng viên trẻ gặp trong công tác nghiên cứu khoa học và hỗ trợ họ cần
od: Lê, Thuỳ Lân
Wydane: (2023)

Dạy tiếng Anh cho trẻ mầm non theo cách tiếp cận học qua chơi: Thử nghiệm, kết quả và thảo luận
od: Nguyễn, Ngọc Lưu Ly, i wsp.
Wydane: (2023)

Hàm ý hội thoại trong phim “Mỹ nhân ngư” (2016)
od: Trần, Thị Thùy Linh
Wydane: (2023)

Ba chương trình tiếng Anh giao tiếp thí điểm dành cho các trường phổ thông ở Việt Nam của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Căn cứ thiết kế, cách thiết kế và triển khai thực hiện
od: Hoàng, Văn Vân
Wydane: (2024)

Những cuộc trưng cầu dân ý của nước Anh trong thời kỳ hội nhập EU (1973-2016)
od: Chu, Thanh Vân
Wydane: (2023)

Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng bài dịch nối tiếp của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh tại các phòng học đa phương tiện: nhìn từ góc độ giảng viên
od: Nguyễn, Thị Minh Thảo, i wsp.
Wydane: (2024)

Chiến lược giao tiếp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
od: Lê, Văn Tuyên, i wsp.
Wydane: (2023)

Công thức nào cho bài phát biểu thuyết phục của cựu tổng thống Mỹ Barack Obama tại Hà Nội?
od: Nguyễn, Thị Hằng Nga
Wydane: (2024)

Những đóng góp của trường phái ngôn ngữ học mô tả Mỹ vào nghiên cứu tiếng Việt: Một cái nhìn đương đại
od: Hoàng, Văn Vân
Wydane: (2023)

Nghiên cứu ảnh hưởng của khoảng cách xã hội tới các chiến lược đáp lại lời khen trong tiếng Anh Mỹ và tiếng Việt
od: Nguyễn, Thị Thùy Linh
Wydane: (2023)

Ngôn ngữ và văn hóa trong tương tác: Ngừng trệ giao tiếp và sự cố dụng học
od: Nguyễn, Quang
Wydane: (2023)

Các cấp độ phân tích từ lý thuyết đến thực tiễn - Trường hợp nghiên cứu điển hình: chính sách biển đông của Mỹ dưới chính quyền Trump
od: Phạm, Minh Thu
Wydane: (2023)

Đường hướng hành động: Một đường hướng lý thuyết mới hay đường hướng giao tiếp phát triển nâng cao?
od: Nguyễn, Quang Thuấn
Wydane: (2024)

Giao tiếp của bác sĩ và bệnh nhân tại phòng khám tư vấn - Một nghiên cứu trường hợp tại Australia
od: Nguyễn, Thanh Nga
Wydane: (2024)

Kiến thức tiếp nhận từ vựng thông dụng trong tiếng Anh của sinh viên Việt Nam hệ tiếng Anh không chuyên
od: Đặng, Thị Ngọc Yến
Wydane: (2023)

Sự ý niệm hoá cuộc sống trong khẩu hiệu tuyên truyền tiếng Anh và tiếng Việt
od: Phí, Thị Thu Trang
Wydane: (2023)

Phương án bảo tồn không gian làng trong lòng đô thị trung tâm tỉnh Bắc Ninh (tham khảo mô hình bảo tồn làng Hahoe của Hàn Quốc)
od: Cao, Thị Hải Bắc
Wydane: (2023)

Góc nhìn từ nơi làm việc thực tế về năng lực giao tiếp nói tiếng Anh của sinh viên tốt nghiệp quản trị kinh doanh
od: Nguyễn, Thị Minh Trâm
Wydane: (2023)

Giá trị văn hóa: Một số hàm ý cho nghiên cứu ngôn ngữ trên cơ sở giá trị văn hóa và giao tiếp liên văn hóa
od: Nguyễn, Hòa
Wydane: (2024)

Một số vấn đề nổi bật trong quan hệ Ả rập Xê út – Mỹ giai đoạn 2011-2020
od: Hoàng, Thị Mai Phương
Wydane: (2023)

Bầu cử tổng thống mỹ 2020: vì sao Trump thất bại và chúng ta có thể mong chờ điều gì từ Biden?
od: Nguyễn, Như Mai, i wsp.
Wydane: (2023)

Từ chính trị - xã hội trong văn học cận đại Trung Quốc (trên ngữ liệu tác phẩm của hồ thích thuộc phong trào tân văn hóa)
od: Trần, Thị Thanh Huyền
Wydane: (2023)

Hệ quy chiếu được đề xuất cho nghiên cứu tương đồng-dị biệt trong giao tiếp giao văn hoá và sự cố dụng học trong giao tiếp liên văn hoá: Quy chiếu biểu hiện (văn hoá)
od: Nguyễn, Quang
Wydane: (2023)

Mức độ sẵn sàng của giáo viên tiếng Anh với việc giảng dạy trực tuyến khẩn cấp trong đại dịch COVID-19 ở Việt Nam
od: Võ, Thị Kim Anh
Wydane: (2023)

Sử dụng trò chơi Kahoot để học từ vựng: Nghiên cứu tại một trường Đại học ở Việt Nam
od: Phạm, Ngọc Thạch, i wsp.
Wydane: (2023)

Từ ngữ văn hóa và việc giảng dạy từ ngữ văn hóa (qua ngữ liệu Giáo trình Hán ngữ)
od: Hoàng, Thị Băng Tâm
Wydane: (2024)

Phân tích nghĩa kinh nghiệm trong truyện ngắn "quà…tức là người" của Thạch Lam
od: Tạ, Thị Thu Hằng
Wydane: (2024)