Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Diễm Hằng, Lê, Danh Bình |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=321908 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/165204 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Xây dựng khung năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở theo cách đánh giá của Pisa.
Bỡi: Cao, Cự Giác, et al.
Được phát hành: (2020) -
Một số dạng bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận PISA
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Hằng, et al.
Được phát hành: (2023) -
Xây dựng rubric đánh giá năng lực khoa học cho học sinh trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 2
Bỡi: Nguyễn, Minh Giang, et al.
Được phát hành: (2024) -
Xây dựng tài liệu học tập nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên
Bỡi: Nguyễn, Văn Biên, et al.
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng bài tập tiếp cận pisa nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)