Đánh giá năng lực quản trị nhà trường của hiệu trưởng trường mầm non theo tiếp cận quy trình xây dựng chính sách = ASSESSMENT OF SCHOOL ADMINISTRATION COMPETENCE OF PRESCHOOL PRINCIPALS FOLLOWING THE APPROACH OF POLICY-MAKING PROCESS
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Bích Thùy |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=321497 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/165906 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Tiếp cận năng lực trong nghiên cứu phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường mầm non = Capacity approach in the development of preschool principals
Bỡi: Đặng, Minh Cường
Được phát hành: (2023) -
The Principal and School Improvement
Bỡi: Heffernan, Amanda
Được phát hành: (2020) -
Quản trị trường mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục = ADMINISTRATION OF PRESCHOOLS IN THE CONTEXT OF RENOVATING EDUCATION
Bỡi: Phạm, Đào Tiên
Được phát hành: (2023) -
Quản lý bồi dưỡng năng lực quản trị cho Hiệu trưởng các trường mầm non quận Hà Đông, thành phố Hà Nội theo chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non = Developing management capacity for principals of kindergartens in Ha Dong district, Hanoi city according to the standards of principals of preschool education institutions
Bỡi: Nguyễn, Thị Thúy Quỳnh
Được phát hành: (2023) -
The impact of task-based approach on improving high school students grammatical competence =
Bỡi: Danh, Quang
Được phát hành: (2009)