Tự sự học hậu kinh điển: Tổng quan về phương pháp tiếp cận
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | , |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=318202 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/167448 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-167448 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-1674482024-01-01T16:19:43Z Tự sự học hậu kinh điển: Tổng quan về phương pháp tiếp cận Jan, Alber Monica, Fludernik Nghiên cứu Văn học 2023-10-10T06:54:16Z 2023-10-10T06:54:16Z 2021 Article https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=318202 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/167448 vi Nghiên cứu Văn học - 2021 - no.5 - tr.3-24 - ISSN.0494-6928 application/pdf |
institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
collection |
Thư viện số |
language |
Vietnamese |
topic |
Nghiên cứu Văn học |
spellingShingle |
Nghiên cứu Văn học Jan, Alber Monica, Fludernik Tự sự học hậu kinh điển: Tổng quan về phương pháp tiếp cận |
format |
Article |
author |
Jan, Alber Monica, Fludernik |
author_facet |
Jan, Alber Monica, Fludernik |
author_sort |
Jan, Alber |
title |
Tự sự học hậu kinh điển: Tổng quan về phương pháp tiếp cận |
title_short |
Tự sự học hậu kinh điển: Tổng quan về phương pháp tiếp cận |
title_full |
Tự sự học hậu kinh điển: Tổng quan về phương pháp tiếp cận |
title_fullStr |
Tự sự học hậu kinh điển: Tổng quan về phương pháp tiếp cận |
title_full_unstemmed |
Tự sự học hậu kinh điển: Tổng quan về phương pháp tiếp cận |
title_sort |
tự sự học hậu kinh điển: tổng quan về phương pháp tiếp cận |
publishDate |
2023 |
url |
https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=318202 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/167448 |
_version_ |
1789046170132152320 |