Việc tiếp cận các khía cạnh văn hóa của giáo viên trong giờ học tiếng anh tại trường THPT chuyên Hạ Long
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phạm, Thị Tuyết Mai, Lê, Thị Nga |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351400 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/170573 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phân tích ý kiến theo khía cạnh trên bình luận phản hồi của sinh viên cho tiếng Việt
Bỡi: Tôn, Nữ Thị Sáu, et al.
Được phát hành: (2023) -
Khía cạnh lịch sử - xã hội và triết học phản ánh trong tiểu thuyết "No longer at ease" của nhà văn Achebe
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Loan, et al.
Được phát hành: (2024) -
Chính trị trong thiết kế thị trường - từ khía cạnh đầu tư " giao dịch xã hội" trong kỷ nguyên cách mạng công nghệ
Bỡi: Đặng, Trung Kiên, et al.
Được phát hành: (2023) -
Hướng dẫn tường minh các khía cạnh liên ngữ đối với khả năng nhận diện và sử dụng của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh tại trường Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên
Bỡi: Bùi, Thị Ngoan, et al.
Được phát hành: (2023) -
Bàn thêm về một vài khía cạnh dụng pháp của tính từ tiếng Việt /
Bỡi: Đinh Văn Đức, GS.TS.