Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phan, Nguyễn Trà Giang
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2023
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=343136
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/171066
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-171066
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-1710662024-05-24T03:03:45Z Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận Differentiated instruction approach: characteristics and misconceptions Phan, Nguyễn Trà Giang Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội 2023-11-13T11:55:22Z 2023-11-13T11:55:22Z 2022 Article https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=343136 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/171066 vi Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội - 2022 - no.GD-01 - tr.13-20 - ISSN.2354-1091 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội
spellingShingle Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội
Phan, Nguyễn Trà Giang
Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận
format Article
author Phan, Nguyễn Trà Giang
author_facet Phan, Nguyễn Trà Giang
author_sort Phan, Nguyễn Trà Giang
title Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận
title_short Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận
title_full Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận
title_fullStr Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận
title_full_unstemmed Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận
title_sort quan điểm dạy học phân hoá: đặc trưng và ngộ nhận
publishDate 2023
url https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=343136
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/171066
_version_ 1819847993544671232