Sử dụng hồ sơ đọc của học sinh để phân hoá lớp học trong dạy học đọc hiểu văn bản
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Thị Giao Liên |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=338741 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/178111 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo tiếp cận năng lực.
Bỡi: Trịnh, Cam Ly
Được phát hành: (2018) -
Biện pháp nâng cao khả năng đọc hiểu bài tập đọc của học sinh khiếm thính lớp 4-5 học hoà nhập
Bỡi: Lê, Văn Tạc
Được phát hành: (2011) -
Dạy đọc hiểu văn bản thông tin ở tiểu học
Bỡi: Đỗ, Xuân Thảo
Được phát hành: (2023) -
Hướng dẫn học sinh đọc thẩm mĩ trong đọc hiểu văn bản văn học ở trường phổ thông
Bỡi: Phạm, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2024) -
Dạy học đọc hiểu ở tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Hạnh
Được phát hành: (2002)