Áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng: kết quả nghiên cứu trường hợp
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phạm, Minh Mục, Mai, Thị Phương, Nguyễn, Thị Kim Hoa, Nguyễn, Trọng Dần, Trịnh, Thị Thu Thanh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=338753 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/178131 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Quy trình can thiệp sớm trẻ tự kỉ dựa vào cộng đồng
Bỡi: Thành, Ngọc Minh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Hợp tác giữa nhà trường và gia đình trong can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo
Được phát hành: (2024) -
Chẩn đoán sớm rối loạn định dạng giới tính của trẻ /
Bỡi: Trần Thị Mỹ Lương, TS. -
Sử dụng trị liệu hoạt động trong can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ có vấn đề về cảm giác
Bỡi: Trần, Thị Minh Thành, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tự kỷ phát hiện sớm và can thiệp sớm
Bỡi: Vũ, Thị Bích Hạnh
Được phát hành: (2007)