Dạy học chủ đề giáo dục stem “chế tạo soda hoa quả” (hóa học 11) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lương, Quốc Thái |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=338795 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/178153 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
NGHIÊN CỨU, THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC STEM THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA CHỦ ĐỀ PHÂN BÓN HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11.
Bỡi: Nguyễn, Lê Bảo Khuê
Được phát hành: (2022) -
Tổ chức dạy học chủ đề "liên kết hóa học" (hóa học 10) theo mô hình "lớp học đảo ngược" nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Trang, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tổ chức dạy học chủ đề STEM chủ đề “KÍNH TIỀM VỌNG” cho học sinh lớp 11 THPT
Bỡi: Võ, Thị Hoài Linh
Được phát hành: (2020) -
XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHẦN HÓA HỌC LỚP 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO THỰC TIỄN
Bỡi: Hà, Lê Quỳnh Trân
Được phát hành: (2021) -
On the Fracture Behaviour and the Fracture Pattern Morphology of Tempered Soda-Lime Glass
Bỡi: Pour-Moghaddam, Navid
Được phát hành: (2020)