Đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận năng lực người học
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phạm, Phúc Vinh, Huỳnh, Thị Kim Quyên |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=337346 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/178756 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam theo hướng tiếp cận năng lực người học
Bỡi: Phan, Thị Xuân Yến, et al.
Được phát hành: (2023) -
Kiểm tra, đánh giá trong dạy học theo cách tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Trường Đại học Phú Yên
Bỡi: Huỳnh, Thị Như Huyền
Được phát hành: (2023) -
Phát triển năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Lê, Thị Tuyết Trinh
Được phát hành: (2019) -
Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Vũ, Thị Quyên
Được phát hành: (2024) -
Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Phí, Thị Thu Huyền
Được phát hành: (2024)