Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Văn Hiếu |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=335865 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/180332 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Lí luận dạy học hiện đại :
Bỡi: Meier, Bernd
Được phát hành: (2015) -
Lí luận dạy học hiện đại :
Bỡi: Meier, Bernd
Được phát hành: (2014) -
Lí luận dạy học hiện đại :
Bỡi: Meier, Bernd
Được phát hành: (2018) -
Đánh giá giờ dạy /
Bỡi: Vương Dương Minh, PGS.TS. -
Lí luận dạy học tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hợp
Được phát hành: (2013)